現在同為男生的胡文都說女生不會對他產生好感，這讓楊健認識到本身身上有很大題目。

“彆啊呀，到底有冇有？”楊健抓住了胡文的手臂詰問。

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產生這個設法，楊健舉目望去，卻發明班裡的女生本身熟諳的不超越十個手指頭。這內裡除了班委，就是幾個稍稍有些姿色，和美女搭上邊，常常被男生們在寢室群情的。當然，也有那種女學霸範例，每次考高分讓同窗們不得不重視的。

“有這個魅力？”楊健完整無語了。

“為甚麼？”楊健問。

“恭喜宿主觸發遭受性任務：勾搭班花！任務解釋：騷年，你已經不再是之前阿誰吊絲了，男神也不是整天隻曉得學習的榆木疙瘩。芳華無窮誇姣，光陰易逝難留，還在磨蹭甚麼呢？快去和你們的班花勾搭勾搭，讓她對你有所好感吧。（任務獎懲：10積分。）”

“你的意義是我團體形象都不好？給人的第一映像就不如何樣？”

楊健是迫不及待的想獲得積分，嘗試體係新技術，體驗思惟超出時空的感受。

“這但是你本身說的啊。”見楊健麵露悲愴，胡文趕緊將本身摘開。

胡文笑著道：“我說了你可彆活力啊。”

不過，勾搭班花這個任務對楊健來講還真有那麼點兒難度。

這讓楊健感受，他作為一個男生而言太失利了。

所幸楊健隻需求讓時霞對他產生好感，而不是喜好上他，不然這任務他還真冇信心。

“哈哈・・・”楊健還冇說完，胡文便忍不住笑了。見楊健瞪本身，胡文便道：“固然我不是女生，但我卻能夠奉告你答案。不會，毫不會有。”

“我本來也是一高的你曉得吧？”楊健先給兩人找共同點，找話題，探探風。

持續性的任務，當初楊健冒充金萱的負心男友時就碰到過，並不詫異。讓他在乎的是任務嘉獎積分，這就是說，今後他還能夠通過完成遭受性任務來獲得積分。

然後楊健想到的就是金萱，他總覺得金萱這一兩週對他死纏爛打，多少有那麼些個意義，可現在看來美滿是他自作多情了。金萱起碼也是個美女，倘使真對他有好感，他也該有100積分，乃至更多。

“看你說的，冇事就不能找你聯絡下豪情嗎？如何說之前都是一個黌舍的。”楊健道。

“啊？”聽楊健這麼問，胡文先是不由自主的離楊健遠了點，同時心中也不免犯嘀咕：這楊健該不是學習學傻了吧？竟然問一個男生對他有冇有好感。莫非，這傢夥有搞基的偏向？

體係進級後，他的積分是0，可不就申明冇有一個女的對他有好感嗎？實在這麼說也不對，起碼楊健曉得有個女人是喜好他的，那就是他媽。能夠是支屬不算吧，體係彷彿並冇有把楊健他媽算在內。

金萱這個身分，就連胡文闡發的時候都忘了，楊健本身更冇往內心去，誰曉得倒是影響他在女生心中印象的首惡。楊健就說嘛，就算吊絲，也不至於一絲人氣都無嘛。

這時候班裡人不過來了一半，其他的或是打掃宿舍、潔淨區，或是做其他的事。楊健瞅定時霞前麵的一個空位就坐了疇昔。

不知如何的，時霞彷彿對楊健帶上了警戒，道：“冇這個需求吧？主如果我感受現在學習挺嚴峻的，你看，明天教員講的那道題我還冇弄明白呢。”