“不然我今後吃神馬。”餘慧理所當然。

“好！”鐵老三點頭了。“我這就給你找魚苗，我就看看是如何個稻田養魚。”

體係的資訊庫都冇有儲存這些低端的質料。

小葉和鐵老三聽了講授都是一臉懵逼的神情。

到時候如果不成本身就是這水不可，或者說這魚不可，歸正就是水土不平！餘慧想好後路了。

雲深不知處。

“有水就能養魚。”餘慧為了讓他佩服，這乃至信誓旦旦道。“我在稻田養過。”

這個“稻田養魚”，或許是餘慧把握的有關農業方麵的“最高深知識”了，並且體味得還比較深切透辟。

餘慧腦筋裡梳理一下，這才慢條斯理地說道：“老鐵，你看啊，這個田裡，能夠養魚啊。鯉魚、鯽魚都成，很好贍養。”

隻見餘慧批的是，大的出奇！

這邊，李牧遊想起來，問道。“你是說嚴老弟隻是瞧了兩眼就提筆答覆了。”

對於防治魚病，誠懇說餘慧也不如何在行，以是直接略過不提。

而考語實在精煉凝簡：好濕。

“你如何曉得這是李先生寫給你的？”小葉也是驚奇道。

也不能養太多，怕會餓死的，內裡我這塊地也就半畝……

《孟子》中的“先生何為出此言也”以及《國策》中的“先生坐，何至於此”，此中的“先生”均是稱呼有學問、有德行的長輩。

這幾天他到本身田裡考查多次了，秧苗和秧苗之間的間隔，溝壑該挖多大，挖多深……這些數據已經成竹在胸了。

“養魚？在哪啊？”

“有水就能養魚……，插秧以後，田裡要追肥，人糞豬糞，都能肥田，又能養魚，這個主張當真……”

“逃竄打算啊逃竄打算，我影劇裡有個逃獄要不你看看……”

“你們讀書人都喜好整這些虛的，明說不就好了嘛。”鐵老三撓了撓頭，有些費腦筋。“奉求點事情還要拐彎抹角的，也是夠了。”

“你是如何看出來他是要你代課的？”鐵老三驚奇。

而餘慧隻是躊躇了半秒，在紙上批了一句就還給小葉了。

“嗬嗬，瞎寫的話也得會寫才行。”李牧遊兀自嘀咕著。“那群小犢子就是一群牛犢，嚴小兄弟此人吧為人辦事都有分寸，並且思惟敏捷，放他疇昔給我代課就是壓不住也不會虧損了，這我就放心了。特彆此人識大抵，古道熱腸的，他不欺負門生門生更欺負不了他呐……對了，嚴甚麼，嚴小兄弟是叫甚麼名字來著？”

“以是，這就是前提啊。”餘慧道。“如果我看不懂，便就此作罷！我看懂了，纔有了後文。”

“蜜斯，事情就是這模樣了，阿誰嚴君弘明天就要去給李先生代課了，我再叫他嚴先生也就不彆扭了。”

“東樓少女天下絕，東‘樓’便是‘婁’，再少‘女’那就是‘米’，前麵‘天’字下邊是絕的，以是這句話是：米+一=來。”

“聒噪！”

“哈哈233333……”餘慧笑道。“我們之間就玩點實的，我曉得寨子裡有魚塘的，你給我弄點魚苗過來，要錢我出！”

“仲春青猶短，‘青’短了上麵的月另有上臉部分一上一下的兩橫，那就是十了！”

餘慧在房間裡畫了大抵的圖紙，也就幾分鐘忙完了。

“這真能行？”

“有水就能養魚，行的！信我。”

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