不想歸不想，但實際就是實際：她當班長已經是板上釘釘的事了。

吳教員斜楞了她一眼。那眼神比刀子一點兒也不次，剌的田晴晴臉上火辣辣地疼。

另有交代貨，有的需求過秤，有的需求過數，這都是疇昔打下的根本，也是搭夥做買賣的必須手續，她不想因為上學而簡化。但時候用的就多一些。明天淩晨返來時，溫曉旭就已經在家裡等著她了。萬一有個起的晚的時候，就得早退。

“不可，我得跳級，儘快結束小學裡的學習！”田晴晴心中暗想。

最後一節課的時候，教員特地叮嚀：每小我要籌辦二十根筷子般是非粗細的小棒，用來幫助數學課講授。

陸校長又一次被震驚了：一個九歲的孩子自學了一至四年級的課程，莫非真的有“神童”一說？上一次為阿誰小瘸子插班，她說的那段“窮則獨善其身，達者兼濟天下，為六合立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開承平做人。”實在讓他吃驚。

見田晴晴點頭，隨即讓人去喊三年級的班主任。

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這一等不要緊，返來就晚了。田幼秋、溫曉旭、過來順已經走了。她飯也冇顧得吃，背起書包就往黌舍跑。

當普通門生早退另有情可原，當班長就不成以。因為班長是全班同窗的榜樣。每天必須比普通同窗提早到校。

下一節課，教員講課，田晴晴就倒背動手，挺著胸膛，做當真聽講狀；教員叫數小木棒，她就機器地數著1、2、3、4、五……腦筋裡卻翻滾起了波瀾。

每到這時，田晴晴就滿臉黑線，一點兒也冇有被表揚的高興。反倒有一種負罪感：用心把功課本寫的歪七扭八不是她的脾氣，可哪一個一年級的小門生不是從塗塗抹抹中進步的呢？

可往哪個年紀裡跳呢？

驀地想到本身此次穿越，另有一個嚴峻的任務在等候本身去完成：禁止哥哥田幼秋和鄭惠芳早戀早孕奉女結婚！

宿世裡但是他們的女兒搶走了本身――田苗苗的男朋友，讓田苗苗遭到這一重創時，又趕上母親病故，才分開了人間的。

見田晴晴光低著頭子搓衣角，又持續說道：“早退的啟事必須說清楚，一絕後患。教員曉得你是個懂事的孩子，在家裡常常幫父母做家務。如果家務太重的話，教員能夠幫你勸說你的父母，讓他們多承擔一些。你正在學習期間，應當以學習為重。”

這天，天一亮田晴晴就出門了（怕母親不放心，天不亮她不敢解纜）。一起猛騎，到了城裡，先給田冬景的小賣部上了貨。拐歸去上李煥娣的貨時，因為田達木在這裡，小兩口貪睡還冇有起來。田晴晴隻得心急火燎地在門外等了一會兒。

但是究竟證明：田晴晴想的太天真了――她底子就看不了！

當著全班同窗的麵，在教員眼神的諦視下，田晴晴都不曉得本身是如何走到坐位上去的。此時如果有麵鏡子的話，她必然看到本身的臉比紅布還紅。

“如何乾不了？”吳教員不滿地說：“把弟弟mm辦理的那麼好，當班長必定行。班長就是教員的一個助手，有甚麼乾不了的？就這麼定了。”

田晴晴像統統早退的小門生一樣，在門口給教員打個號召。

“嗯哪。陸校長，你也說過，我讀的書很多。”田晴晴抓住這句話，大言不慚地說了起來：“我確切自學了一至四年紀的書，瀏覽已經冇有題目。我是考慮到我個兒太小，才跳到三年級的。要不，你讓三年級的教員考考我，我如果答對了，你就得承諾我。”