不想歸不想，但實際就是實際：她當班長已經是板上釘釘的事了。

對吳教員過分的體貼，田晴晴內牛滿麵。想了想，說：“教員，我考慮考慮再奉告你，行嗎？”

“你作為班長，如何能早退呢？我還號令全班同窗向你學習，你的榜樣感化就是這麼起嗎？”吳教員恨鐵不成鋼地說。

下課今後，吳教員把田晴晴叫到她的辦公室，嚴厲地問道。

因為有前麵的鋪墊，小門生們又最聽教員的話。“嘩”一下子，全班同窗都把手舉了起來。

這天，天一亮田晴晴就出門了（怕母親不放心，天不亮她不敢解纜）。一起猛騎，到了城裡，先給田冬景的小賣部上了貨。拐歸去上李煥娣的貨時，因為田達木在這裡，小兩口貪睡還冇有起來。田晴晴隻得心急火燎地在門外等了一會兒。

這但是被批的體無完膚的儒家思惟，竟然從一個小孩子的口裡說出來了。他揣摩了老長時候也不得其解。厥後和同事們提及來，才曉得這個小女孩兒本來就是兩年前嚷的沸沸揚揚的能釣到大魚的“小神童”。

三年級的班主任很快來了，是一個年青女性，三十來歲，很麵善的一個教員。

“甚麼？”這一回吳教員驚奇地睜大了眼睛：“早退啟事你還考慮？你想編是不是？”

下一節課，教員講課，田晴晴就倒背動手，挺著胸膛，做當真聽講狀；教員叫數小木棒，她就機器地數著1、2、3、4、五……腦筋裡卻翻滾起了波瀾。

每到這時，田晴晴就滿臉黑線，一點兒也冇有被表揚的高興。反倒有一種負罪感：用心把功課本寫的歪七扭八不是她的脾氣，可哪一個一年級的小門生不是從塗塗抹抹中進步的呢？

見田晴晴紅著臉低著頭子，一副小不幸相。吳教員又心軟了，說：“好吧，你考慮好了再說給我，回課堂去吧！”

最後一節課的時候，教員特地叮嚀：每小我要籌辦二十根筷子般是非粗細的小棒，用來幫助數學課講授。

又對田晴晴說：“這是三年級的班主任，姓嚴，嚴教員。讓她給你出幾道題。”（未完待續）r1152

一想起溫曉旭，田晴晴內心便暖煦煦的。固然現在每天都能見麵，但揹著書包一塊兒來一塊兒回，一塊兒在一個課堂裡學習，又是彆有一番情味不是。

說完又對同窗們說：“讓田晴晴當我們的班長，同意的舉手。”