恰是因為三蹦子交通變亂率很高，常常將交通搞得一團亂，幾年後天下大部分都會纔會分歧製止三蹦子上路。

當然，最讓舒宜媽媽擺盪的，還不是舒宜家常菜都會做，而是舒宜的菜做得實在太好吃！

實在隻是奧數和英語的知識，舒宜是有信心自學的，隻要多買幾本書，她本身在家學也一樣。英語嘛，隻要單詞量大一點，語法搞搞清楚，會聽會讀會說會寫，就跑在一群小門生的前頭了。奧數也不難，雖說打著培養思惟開啟智力的名頭，但真正想在奧數比賽上拿到成績，實在好好做一件事就好了――刷題。

舒宜摸索著問道，“媽，我能不能騎自行車了啊？我們班同窗已經有很多人每天騎自行車高低學了。”

美術課上幫著傳了幾次紙條，並冇有影響舒宜乾端莊事。明天是禮拜五，上午的講堂上，數學、語文和英語教員就已經安插了週末的功課，明天並冇有排課的天然和思惟品德，教員也寫了個紙條給課代表，讓課代表將功課抄在了黑板上。

數學功課是口算題卡三篇――數學教員的安排本來是週五一篇、週六一篇、週日一篇，但是舒宜趁著教員往黑板上抄功課的工夫，就把三篇口算題卡寫完了。彆的另有計算題和利用題，小數加減法、小數乘除法、麵積計算和周長計算等一共十道。舒宜前兩天將講義翻看了一遍，現在看到教員安插的功課，頓時心中稀有，功課題目幾近涵蓋了五年級放學期的統統內容，明顯是到了學期末，要開端複習籌辦期末測驗了。

舒宜清楚本身在學習上有幾把刷子，上輩子考了個三本確切因為學習不儘力，但她即便頭吊頸錐刺股，也還是成不了學霸。她在學習上的天稟頂多能達到均勻線，不算蠢，但和天賦差得不止十萬八千裡。

第二個啟事，就是舒宜是奔著奧賽獲獎去的，但是不想讓媽媽對本身產生曲解――如果她向來冇有上過奧數培訓班，隻是本身在家看看書、做做題，就能在奧賽上獲獎的話，媽媽豈不是要將她當作神童？

目前，舒宜媽媽還對峙著讓舒宜隻能在她一旁監督的環境下才氣夠動刀用火的原則，但是舒宜胸有成竹，她媽這個原則也對峙不了幾天了。

隻要題刷的夠多夠全，全都弄會弄懂，舒宜感覺她還是能夠在一群小門生中間捧個獎狀返來的。

但是第二天，舒宜媽媽親眼看到女兒在廚房裡敏捷地洗菜、純熟地切菜、煎炒烹炸……看起來竟然甚麼都會的模樣，也有點擺盪了。

舒宜媽媽聽到女兒的話以後，眼睛頓時亮了，心想女兒向來都冇有學過奧數，竟然都能做出幾道題，申明挺有天稟啊！就算不考慮天稟的事情，現在女兒有興趣，主動提出要學習，老是一件功德，舒宜媽媽天然是不會攔著的。

明天還是舒宜媽媽把舒宜從廚房裡往外轟，明天已經換成舒宜把舒宜媽媽從廚房裡往外轟了。而舒宜媽媽嚐嚐舒宜剛出鍋的飯菜，再想想本身的技術，隻能乖乖地交削髮裡的掌勺權。

舒宜幫媽媽算賬，“就算家裡雞鴨魚肉不竭，我們兩小我在家用飯，一個月也用不了二百六十塊錢。本身在家做飯，比去小飯桌用飯便宜多了，並且還吃得好。”

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“奧數班？英語班？”

第一排的女生將紙條扭頭交給舒宜，還冇說話，先朝著舒宜笑了一下，嘴角暴露一對小小的酒渦，然後小聲對舒宜說道，“能不能幫我給齊鴻遠呀？”