董二三當初還覺得，他們會進人然後分班呢。成果，軍區冇一個二年級的孩子！出產真不平衡，彆的年級都有，就二年級冇有，午餐打飯的時候，傳聞冇有軍區小匪賊的二年級都特彆虧損。本來和董二三有關的人，都不會留校用飯，她也就一向冇理睬。厥後，垂垂的，看黌舍炊事不錯，除了她，其他五隻都交了炊事費，留校用飯了，然後，當天下午，素涼和白虎便不幸巴巴的看著董二三說，“二三，我餓。”而她隻能指指張棟琪，她下午帶的點心，這位已經吃上了......

錢寶和張棟琪已經把環境都探聽清楚了，兩人你一嘴我一嘴的說給董二三聽。就但願她從速在明天飯餐之前，想個彆例。

多了單杆雙杆另有雲梯，這之前但是冇有的。感激軍區的孩子們來這裡上學....

成果就是，他們打的菜，都是他們不愛吃的，餓著肚子去黌舍內裡買了點零食，還得分給帶錢未幾的張姓姐妹。得，這不，就一個個餓的眼藍的看著董二三了。要不說還是正餐禁餓呢。

可順心的事有了，天然就有不順心的。這不順心的，還就在二年級開端不久。

二小活了，鹹魚翻身了。但是，也正如董二三當初所料的，黌舍帶領和教員，是一點都不在乎。違背校規會開大會，可得了甚麼比賽第一，就班主任會在班裡說一說，還不超越三句話。

所謂的黌舍交換法，就是董二三把黌舍裡產生的，她感覺成心機或者冇意義的事，都講給董丞聽。可在董二三看來，哪有甚麼意義啊！！她的專注點，底子就不在黌舍好不好。但是，當她第一次跟董丞說，“我明天體育課玩丟手絹。”這一句話以後，看著董丞頃刻間就光彩奪目起來的臉，董二三感覺，她必然要好好貫徹這個黌舍交換法。不過，以後董丞鎮靜的說了一早晨的他的黌舍光陰，連海赫格都有點繃不住了。一句話招來一堆話，董二三隻能安撫本身，她賺了......

......冇見過強盜還這麼理直氣壯的......

......幾個孩子反應了一下，錢寶不愧是神童，騰的站起來，騰的又坐下，“你真壞！！”董二三無語，這是甚麼話！錢寶一手拉著白虎，一手拉著張棟琪，又衝前麵的袁素涼和張棟琴點頭，對董二三說，“你如果不想體例幫我們，我們就結合起來，每天搶你的點心吃！！”白虎和素涼都不敢點頭，張棟琴看看這個，看看阿誰，冇說話，就張棟琪大聲擁戴，“對！搶點心！！”

而二年級的，完整冇有一個軍區的，想賣萌找軍區的幫手打飯，都找不到人。而本來照著白虎這些孩子的本來六年級的，已經升學了。現在黌舍的老邁，早就不是五年級升上來的孩子了。軍區一趟軍體拳，就秒了一幫不平氣的土著小子。拳頭纔是硬事理，不平不可。而第一天去食堂用飯的白虎等人，也才方纔認識到這個題目――現在叫白龍來撐腰，也晚了啊。

這類環境下，想公允都難。教員們有伶仃的視窗打飯，看著這統統，也冇說甚麼。又能說甚麼？畢竟人介甚麼都冇做啊。

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彆的不說，光體育這項，因為這些軍區孩子，那一個個牛犢子似的體格，第一永久都是二小的囊中之物。

對於這麼怠惰的教員，董二三是完整明白了，甚麼叫視名譽如浮雲.....如果他們能在視款項如糞土的話，董二三就真的會高看他們一樣了。可惜啊，他們是視吃苦偷懶為己任！！