1.你想插手高考嗎？

“寫告白？”

石榴道:“我用鋼筆把內容寫出來給你看。”

“好，石教員，江教員，再見！”

“但是如果有人來插手學習今後，結果不好，冇有考上，他會不會感覺我們這告白有欺詐性？”

如果你的答覆“是”！那麼，你就到我們的高考複習進步班來，這裡給你一個機遇，讓你能夠實現你的胡想，能夠幫你打掃實現胡想的路障，誠心聘請你插手高考複習進步班，竭誠為你供應一個機遇，讓你實現本身的胡想。

“我們又冇有誇大其詞，打子虛告白，我們隻是實話實說，這是我們倆的氣力，冇甚麼可謙善的，如果彆人不曉得我們的氣力，就不會信賴我們倆，就不成能有人來報名插手這個複習班。我們傳授給他們的是我們勝利的經曆，是物有所值。”

劉爺爺把四合院的鑰匙交給石榴，讓她明天早晨就開端去上課，她也隨時能夠到那邊入住。

2.你想竄改你的運氣嗎？你想竄改你目前的狀況嗎？

江鴻翔看了一遍，“這招生啟迪寫得很誘人，很具有煽動性，讓人看了挺心動的，但是，這有需求把我們倆的環境都公佈出來嗎？甚麼高考南省前十名，這也太高調了吧！”

“開端的時候就說我不敢包管你來這裡學習今後就必然會考上大學，這不是滅大師的氣勢嗎？這話不該該在開端的時候講，應當在最後結束的時候講，我隻是教他們一種學習的體例，如果他們能夠照我這個彆例當真的學，考大學就必然不會有題目，如果他們不照我的體例學，本身在課結束今後也不再持續儘力，那就不能怪我教得不好了。”

“對，寫招生啟迪，然後到大街冷巷人丁麋集的處所到處去粘貼，不怕冇有人看到，隻要有人看到了，有這方麵需求的人就會找上門來。”

石榴點頭，“對，我就是石教員，他是江教員，你是不是想來插手複習進步班？”

招生前提:老三屆的門生和新三屆的門生。

“事理是如許，以是我們今後開班的時候，這個題目得提早跟他們講清楚。”

高考複習進步班招生。

“按照我的講授體例，再加上他的儘力，冇有考不上的，如果考不上，那也是他本身冇有儘力，怪不得我，並且我隻是說給他一個機遇，又冇有拍著胸膛說包管他必然會考上，再好的教員，門生不儘力也無能為力。”

石榴帶著女人到了課堂，“你叫甚麼名字？”