都怪李立行，冇事乾嗎丟紙條？這下好了，如果班主任究查起來，她必定也要捱罵。不過轉念一想紙條上的內容，肯定最早遭殃的必定會是秦悅，周靈玉勾起嘴角，頗覺解氣。

秦悅愣住，下認識的看了看正在抄著的條記。固然她方纔確切有走神，考慮給李立行傳紙條，但究竟上，她還冇來得及付諸行動。照理來講，在班主任眼中，她應當很遵循規律，冇有出錯纔對。

“這是如何回事？”將皺巴巴的紙條遞給秦悅，班主任的神采非常欠都雅，“身為門生，不好好學習，整天胡思亂想甚麼呢？”

“誰寫的？”韓韜嘴上問著衛景，眼神倒是望向秦悅。

“冇如何回事。紙條上的內容是假的，應當是班上同窗的惡作劇。”韓韜一開口，就把紙條歸為了打趣。也不等班主任說話，就持續道，“如果教員想曉得是誰在開打趣，對一下筆跡就能查出來是誰了。”

方纔站在課堂內裡，班主任細心察看過，對秦悅被叫出來問話這件事，興趣最大的是衛景，同時有反應的另有秦悅四周的幾位同窗。女生撇開不說，連班長李立行也在內。冇法製止的，班主任憂愁了。

“冇事。”淡定的丟下這麼兩個字，韓韜拿著紙條走了出去。

李立行是想要把紙團丟進課堂火線的渣滓桶。不過許是因為太活力，他冇能節製好力道，紙團掉在了渣滓桶中間的地上。然後，很不巧的，被走進課堂的班主任逮了個正著。

“我真的不曉得。”秦悅搖點頭。紙條又不是她寫的，問她乾甚麼？莫非現在的關頭不是立即找到寫紙條的真凶嗎？

拿著紙團走到秦悅身邊，班主任敲了敲秦悅的課桌，語帶慍怒：“出來。”

鋒利的視野掃過課堂，班主任蹲下/身，撿起紙團，攤開一看，神采頓時轉黑。

視野落在紙條上，韓韜冇有說話，也冇把紙條還給秦悅。

韓韜抬開端，望向課堂內裡，冇有接話。

李立行還是冇有看紙條，抓過紙條揉成團，看也不看就今後丟去。

比秦悅快的，周靈玉先給李立行遞了紙條。愈乃至，見李立行冇有翻開紙條看的意義，努著嘴不歡暢的伸手疇昔，翻開紙條攤在李立行麵前，用手指頭重重的點了點。

“該不會又要挨批吧？”冇重視到班主任還在內裡的衛景眨眨眼，不敢置信的問道。他們還冇找出真凶呢！

一聽就曉得班主任是不信賴她，秦悅並不強求，拿著紙條回了課堂。

“班主任找你乾嗎？”秦悅剛回到坐位，就被衛景偷偷摸摸的戳了戳後背。