說完撇下程逸灝和謝歲辰，本身走了。

加上程逸灝插科譏笑，邢美嘉油滑運轉，其彆人活潑愛動，個人把教官哄得團團轉。1班的教官對他們特彆好，常常是全操場第一個讓歇息，最後一個讓練習，歇息間隙又是拉歌又是教拳。

“不，”柏以凡嚴厲當真自我檢驗，“我腦筋壞了。”

謝歲辰站在不遠處，看向程逸灝和柏以凡。

世人：甚麼鬼。

“我靠，大好機會儘付東流。”

班級裡群情紛繁。

謝歲辰：“冇有。”

十米。

謝歲辰說：“我是53號，謝歲辰，推卻年事時候。下一名能夠發問了。”

但比及反應過來，看熱烈的不嫌事大，聲響反而更盛。

彷彿能夠八卦，很多人擁戴。

晚自習結束回宿舍清算好本身，再翻一兩頁看不懂的小說。柏以凡的一天就算結束了。

“擦咧，事情狂。”

因而明晃晃的太陽底下，柏以凡立正，柏以凡踢正步，柏以凡目不斜視。

口氣平常，神采冷酷。

市一中的學號是遵循姓氏拚音排的。

直到這天上午，大師調集整隊站了一分鐘，天氣俄然一暗，飛沙走石。

柏以凡又站起來，言簡意賅：“問。”

有了需求死磕的講義，柏以凡過得充分又鎮靜。

程逸灝-c

陳教員哈哈大笑。

柏以凡鬆了口氣，思惟卻冇及時回收：“教員您賢明神武，千秋萬代。”

實在冇人想聽，幸虧掌聲停下了。

事出俄然，一時候偶然看書。很多人談天。但這麼吵吵不是個事兒。

軍訓的內容實在泰初板。站軍姿，走正步，完整不要用腦筋，柏以凡腦筋一閒下就會想起不該想的事情。一不謹慎，從迷彩服雄師中一眼刷出阿誰誰，或者看到阿誰誰揹著中暑的同窗路過，那就更糟心了。

比如喜好的女生/男生，喜好蚊子多點還是蒼蠅多點，初吻還在不在。

謝歲辰走了出去，和教誨主任說了幾句。教誨主任點了點頭，分開了。

陳教員說：“我還冇胡塗，你就少操心吧。”

一米半。

教官當機立斷，一聲令下，世人立即鳥獸散了。

且不說陳教員退位讓賢做了太上皇晚自習常常轉一圈就不見蹤跡，開學要摸底測驗已經成了懸在諸位門生頭頂的尚方寶劍。現在世人多是在複習，誰會體貼校紀校規是個甚。

統統人：！！！

程逸灝：……

各種絕望共同著調侃嬉鬨，接踵而來。

柏以凡感到了運氣對他的安撫。

班級還是靜悄悄，氛圍轉冷。

朱樂勇冷哼，大聲說：“我是54號，朱樂勇！硃砂的朱歡愉英勇的樂勇！從小閒談鋼琴……”