“如何？”程逸灝立即衝動，“她真對你剖瞭然？你喜好她？”

大抵翻了其他的必背詩詞。

也是慘。

柏以凡嚴厲裡帶著難過，難過裡帶著遺憾：“柏可非說，這時候應噹噹真學習，不要花精力考慮這些。”

個人名譽感真強。

少年你想多了。

柏以凡態度天然，楊教員信了，但又叮囑：“有甚麼事情要對教員說。家長如果有曲解，教員也能夠幫你去廓清。”

柏以凡驚覺十一點半了，清算好書包，就去洗漱睡覺。早上六點還得起床。躺下去的時候才發覺左臉疼。

柏以凡倒不感覺楊教員是因為本身俄然考好了，才體貼他。印象裡，初三楊教員找他談過幾次話，也多是體貼鼓勵。

柏可非忿忿不平，特彆不平氣。因而他摘下本身衣服上的校牌塞進書包裡留備用，把柏可非的校牌彆在了本身的衣服上！

柏以凡這兩天大大小小出了很多的風頭，班級裡關於他的群情就多了。比如柏以凡爸媽送禮了，比如柏以凡實在偷了教員隨堂測驗卷答案，比如柏以凡和老班打了一架。

柏媽發明本身考慮不周，趕快端出粥來熱。因為趕時候，開了大火，鍋底有些糊。

期間冇提柏以凡一個字，但統統人都曉得那試卷是柏以凡的。

柏以凡：……

成果打下課鈴了，柏以凡甚麼都冇聽到。

學習條記的能力這麼大？

“出產力和出產乾係”這篇，柏可非配了個圖：倆洋火人在pk，一個腦袋圈上寫“力”，一個腦袋圈上寫“係”。一會兒“力”托著“係”，一會兒“係”踩著“力”。

楊教員不竭調度。

“那是根本篇，你過一遍，我再給你晉升篇。”柏以凡煞有介事。

柏可非的書桌櫃子裡堆滿了東西，初中條記、書、習題冊、電影碟片。

“湯小柳明天值日時給你剖瞭然？”到了中午放學，程逸灝已經得了傳聞，來八卦了。

柏以凡也發明瞭，柏可非的學習條記還挺有門路性。

接著又翻開柏可非的學習條記看狗·爬字，表情立即雨放晴。

總之柏以凡對地球女性充滿賞識尊敬，冇有任何慾念。淺顯點說，柏以凡不成能喜好湯小柳同窗。

做完操回到課堂另有些時候，柏以凡拿了雞蛋吃，分了程逸灝一個。吃的時候發明有點噎人。

程逸灝同桌石磊磊也在門生會，返來就站在柏以凡前排講笑話，說剛有個做事查操，把客歲附中狀元的名字寫上去了，被教員訓了一頓。

柏以凡口齒不清地解釋：“明天臉著地摔了一下。”

大部分人都嫌棄本身校牌上的照片醜，很多女生不顧校規，偷偷用大頭貼把本來的照片擋住。男生卻很少有人用這招。

有了名字，柏以凡立即就將人對號入坐了。本身冇把同窗都忘光光嘛。

楊教員三十歲擺佈，紮著馬尾辮，講授很鬆散，待人很馴良。

楊教員抱著試捲來的，進班和趙教員說了幾句話，回身拿粉筆在黑板上寫下了早讀任務。

夙起胃口冇那麼好，柏以凡吃了一碗，拿上兩隻水煮蛋出門。臨走前跟柏媽說了體檢用度，四十五塊。

……柏可非真是太好用了！

柏以凡腦海裡俄然蹦出一片小斑點：“哦，小組長啊！那女人還挺輕易害臊的。”