一旁的馬揚舟也冇管何文那種表示，他當然也不曉得到底何文表示了些甚麼，不過他一樣挑選了他感興趣的處所去察看，也跟著有些不那麼固執兩隊相互上漲的比分了。

何況何文中間坐的，是對籃球活動有著非常高貫穿力的淩奕。

因為淩奕進籃球隊的時候還太短了，中間又還異化了其他的事情，淩奕還冇有空去想這個題目。他冇有把何文往甚麼陰暗的處所想，甚麼妒忌英纔不想讓他出頭之類的，一樣淩奕也冇有對這類環境表示活力，不過期候一長，淩奕當然還是會迷惑的。

這點完整不是淩奕自誇，他的小我才氣在目前的麥東籃球隊裡邊，絕對是完完整全的第一。就是練習賽阿誰時候，他領著幾個毫無默契的傢夥，特彆是這幾個毫無默契的傢夥裡邊另有馬揚舟（為毛要誇大一下==），他都能頂住胡瀚那幾個籃球隊員的進犯，最後找到機遇反超，終究擊敗對方，這充分辯瞭然淩奕的才氣。

何文並不是伶仃把淩奕拎出去跟他從籃球最淺近的甚麼法則甚麼技能提及，然後給他闡述解釋何文字身的籃球理念和全部球隊的活動體係，甚麼麥東籃球隊的主力首要進犯點，甚麼籃球隊的幾套幾套戰術，最後闡發淩奕本身的特性和才氣，設想屬於他的一套戰術或者是把淩奕全部定位清楚以後塞到籃球隊當中。

現在他被坐在中間的何文影響,對於球場上守勢的變更和比分的搶先掉隊，已經冇有收場時那麼存眷了。

現在何文讓他想接球的人……想想接球以後的行動……

之前淩奕打的那一次測試賽，他是傳球了，不過固然最後的成果是贏球了，但他在傳球那一塊闡揚得確切不太好。因為接球者的才氣和他們之間默契程度的題目，淩奕傳球的時候是有考慮過對方接球的角度啊力度啊，他腦袋裡的小思惟還挺活潑，幾近傳出球去的同時還能假想到隊友接到球的持續行動。

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李佳把機會挑選得好，比方他瞥見崔恒一個略微今後靠斜眼察看戍守的行動，比方他發明崔恒的雙腳站位和某種角度的挪動，比方他曉得崔恒在這類體例下喜好略微偏左的力道不輕不重的平傳，乃至他猜到了崔恒接住球以後的打擊挑選，還能在傳出去球以後跟他共同跑動。

淩奕曉得，球從他手裡傳出去很輕易，但此時一想，傳球要達到接球的隊友手中的這後半部分，彷彿就有一點難度了。

以是何文冇說清楚是用心的，他感覺他讓淩奕去看，刺激淩奕本身去學之類，隻是在淩奕腦袋裡留下點題目讓他思慮罷了。如果淩奕乖乖地當真看了比賽，冇有明白球場上情勢為甚麼竄改，也冇看出來兩隊分歧的戰術對比，也冇能學到更多的控衛傳球技術，反而他看完了反而一臉的含混。

以是淩奕此時看著李佳給崔恒傳球，看著真是簡樸得過分，看著真是感覺內心憋屈。

淩奕正在思慮，就聽到何文說：“想想傳球的機會，機會的挑選觸及兩方麵，傳出和接住，你看到了李佳傳球，應當也要想想崔恒如何接球。”

當然，淩奕本身的籃球根基功並不踏實，他的小我氣勢太濃烈，技能太花梢，確切很需求有個正規的籃球鍛練從根基功一點一滴教起。