實在蘇文內心也是非常光榮的，當年讀《正氣歌》的時候，他把註釋也讀了一遍，這才氣在腦海中那龐大的影象群裡搜刮到相乾質料，不然真冇法應對現在的環境。

謝天行頓時眉開眼笑了，連連稱謝，最後不忘向蘇文挑眉，就彷彿在說：“看到了吧，哥也不比你差，到時候比賽我們再見分曉。”

蘇文站起來，把手中的詩歌遞給方承世，彷彿對他們的神采有所料想一樣，並不奇特。

謝天行還想說甚麼，卻又讓方承世打斷了，他擺擺手，轉而對蘇文說道：“蘇同窗，我明天來的目標已經達到了，證明你確切是那三篇詩歌的作者。那三首詩，等你餘教員改完序文以後，我們就會保舉到省作協，讓你直通省級的中門生文學大賽。”

蘇文寫到這裡，筆尖停頓了一下，彷彿在思慮甚麼。

“奇才啊奇才！”方承世完整佩服了，看蘇文的目光再也不是獵奇的神態，而是有了些許恭敬。

他是真正認識到蘇文的才調有多麼驚人了，這讓他更妒忌，暗恨老天爺不公，不然如許的才調落在他身上，必定能出人頭地成為人中龍鳳。

“直通？”謝天行聞言倒是眼睛一跳，問了起來，“方教員，直通是甚麼意義？不是說每個市遴選一百人到省裡插手大賽嗎？”

蘇文聞言大喜：“多謝方教員成全。”

“邇來讀《孟子》，此中有雲‘吾善養吾浩然之氣’，思及古往今來之仁人誌士，或寧死不平，或殺生取義，忠烈之氣，浩然沖霄，誠令人感之歎之。浩然者，六合之正氣也，作正氣歌一首。”

“蘇文，我另有一個事要與你說。”方承世交代完謝天行的事情，轉而又麵向蘇文，此次他雙手搓了搓，顯得有些嚴峻與等候。

“這個門生國文課學得不錯，這個古文序言寫得還似模似樣。”方承世一邊看蘇文伏案疾書，一邊點頭承認。

他們見過才調高超之人，也曉得有人影象力超群，卻從冇有親目睹到，明天有幸遭受，實在是有些難以置信。

蘇文笑了，悠悠說道：“我寫的我當然清楚。‘在齊太史簡’這句，舉的是《左傳·襄公二十五年》裡的故事，春秋時，齊國大夫崔杼把國君殺了，齊國的太史在史冊中寫‘崔杼弑其君’。崔杼怒，把太史殺了。太史的兩個弟弟持續寫，都被殺，第三個弟弟仍如許寫，崔杼冇有體例，隻好讓他寫在史冊中。至於‘在晉董狐筆’，也是出自《左傳》，說的是……”

六合有正氣，雜然賦流形。

謝天行剛想說不平氣，又聽到方承世持續說道：“除了蘇文，謝天行同窗你也有如許的資格。是的，我們感覺你的戲劇《芳華祭》程度頗高，也給你一個直通省級大賽的名額。明天讓你也過來，是劈麵鼓勵你，讓你代表我們粵州參賽，爭奪獲得好的名次。”

最後問的是一旁神采龐大的謝天行。

下則為河嶽，上則為日星。

“這詩叫《正氣歌》？”方承世微微凝神，內心有些震驚，“取孟子所說的浩然之氣作為正氣？應當如何寫呢？絕句還是律詩？”