高雅一點，按程子注改一改，“夫雅言而曰皆，則詩書禮以外，賢人固不言也。彼葉公者，又何故書哉？”

他正梳理思路，就聽方提學說：“我也冇工夫看你劈麵做幾篇文章出來，你隻做出破題、承題來便可。”

在廣西荒蠻之地尋不到名師，隻能看先生留下的舊書麼？也是不幸……

謁見學政時，有宋時這個正主在前頂雷，他們內心彷彿都冇那麼怕了。

“若非他認得你，曉得你是個才留頭的孺子，恐怕就把你的卷子當作哪個飽學墨客的卷子取中了。”他淡淡一笑，看向宋時，問道：“你這些年冇再回籍測驗？如何捐了監生？傳聞桓兄要招你為婿，莫非你是籌算結婚後就在京裡坐幾年監再考鄉試？”

他連考了幾道題，見宋時答得敏捷流利，難他不住，一時生出促狹心，提筆就在宋時的稿紙上畫了個圓，叫他做出破題。

方提學叫他提示了一下，倒想起宋時來了，細心看了他一陣，問道：“你就是宋時？你但是故河南道都察禦史桓兄濟世公的弟子？”

他問到這境地，宋時也不能瞞著退親的事，考慮著說：“因家父親年轉遷武平，門生不放心老父單獨上任，便跟到了武平縣裡。如此，便趕不及赴北直隸應院試，乾脆捐了個監生，後年好直接了局應秋闈。至於婚事……本年周王選妃，不巧門生又冇能及時進京迎取，乃至桓家女也被列在了待選之列，這樁婚事隻得作罷了。”

宋時感激地看了他一眼，謝道：“都是我家的事扳連了四位大人。此事我自有應對，歸去以後再置酒向各位報歉。”

桓先生故去不過四年不足，都察院故交、掉隊天然不會忘了他，也冇忘了他家裡曾養過一個資質不凡的弟子。有了這個門生在麵前，方提學也顧不上怒斥徐教諭等人，揮手叫他們分開，細心看著宋時。

這破題不算多麼精美，卻勝在破得快而穩，思路非常老練。當年不像個小童，現在這文章也不像個未及冠的少年，起碼也是個寫了數十年文章的老儒了。

宋時垂下頭應道：“有勞老先生掛念，恰是門生。”

可貴禦史如許公道可托的大師點評，宋時纔對本身的程度規複了幾分信心，摸索著問道：“門生在家做過幾篇文章，算是心血之作，不知可否請老先生略加點評？”

破，給個圓也得破。

說話間，宋時已經將高低題麵捋通，恭恭敬敬地向他借了紙筆，在紙上寫下：“明聖訓之有常，而楚大夫又可記矣。”

方提學還記得當年在桓家弔孝時遙遙見過一麵的少年，對比著麵前儀容漂亮、身姿矗立，幾近已長成大人的宋時，不由感慨道：“一晃數年，你也長大了。你是隨父親上任的？這些年跟著誰讀書？”

方提學冇想到他做截搭題都能這麼快，仿若不必思考、信手拈來普通，胸中驀地生出一片愛才之心、考校之興，順手又考了一句“不亦悅乎—有朋”。

宋時一聽便知，這是《論語·述而》中的句子。

現在府試還冇發榜，院試題目方大人又早已擬好了，麵前需求他這位學政措置的，也就是武平縣儒生當眾攔車傷人一案。武平縣的儒生出了大岔子，主管學政的教諭又不在，以是這些日子，帶著儒童到在府城等待測驗的祝訓導官就被方大人提到身邊經驗了好幾次。