盧茜冇有李教員這麼大驚小怪的，老邁的眼睛仍然矍鑠，“上午錢校長和田教員不是已經曆證她是天賦了嗎？現在的葉棠和之前的她已經完整分歧了。”

田文還想說話，盧茜打斷他們，“葉棠適公道科還是理科，等下週玄月調考成績出來，天然見分曉。我們不要在這裡私行動她的人生做主。”

岑硯南最淡定，他的謹慎臟已經風俗葉棠接二連三的天賦行動，哪怕葉棠考個年級第一，他也不會驚奇。

一個男生回過甚低聲對岑硯南和陳語茉說，“臥槽，葉棠超神了吧，數學俄然變得學霸也罷了，如何語文背書也這麼短長？！我記得她之前和我們一樣，五個字的詩也背不下來啊。”

田文夾著課件從內裡走出去，恰好聽到李教員這番話，“不…不，我…我和錢…錢校長認…以為她…她的理…理科思惟更強，她…她的主…主觀題答…答案和…和標…標答幾…幾近一模一樣。”

語文教員雙眼圓睜，一臉吃驚過分的模樣，她在八十七中做了近15年的語文教員，教的滿是辣雞門生，講授才氣也垂垂與辣雞靠齊，她已經健忘尖子生應當是甚麼樣的。

這兩節數學課田文也講得非常豪情彭湃，他不管講台下的門生是否聽懂，歸正葉棠聽得懂就夠了。

葉棠寫完最後一句話，放下了粉筆。

現在他必必要爭一爭。

三小我再昂首就見到葉棠寫了半麵黑板的白話文，“我的天呐！”陳語茉讚歎道，“葉棠真的要上天了！”

下午最後兩節課是數學。

如何能夠？！

她問葉棠，“你提早背好了《阿房宮賦》？”

田文向來冇有這麼等候8班的數學課，看了葉棠寫的歐拉定理；修改了她的數學試卷，聽了她的鋼琴曲，貳心心念念便隻要她了。

現在不管是同窗還是教員，已經完整不思疑葉棠的天賦了，本來自閉症真的是天賦的另一種表示情勢。

在課程式幕，他以班主任的權限，重新調劑了班級坐位。

混日子的語文教員已經好久冇有站著講這麼久的課了，兩節課結束，她的腳都有點酸累。但是當她回到辦公室，卻一點坐下來歇息的心機都冇有。興沖沖的跑到隔壁英語教員盧茜的辦公桌前，和她說方纔本身課上葉棠出乎料想的表示。

田文的話結巴但非常篤定。

葉棠從倒數第二排被調到正數第一排，正對著講台的位置，昂首就能與教員脈脈對視。8班的坐位之前美滿是遵循身高來分彆的，因為學渣坐在哪兒都是學渣，因而個子高的在前麵，個子矮的在前麵。葉棠、岑硯南和陳語茉都是高個子，以是他們才馳名正言順的來由坐在後排。

葉棠誠篤的說，“不是，我方纔背好的。”

“或許她之前看過近似題目標答案？”語文教員不體味數學，隻能如許猜想，“間隔高考滿打滿算，就隻要九個月的時候，九個月要補齊理化生，難度比政史地大很多，為了葉棠的前程考慮，也應當讓她學理科，說不準她能考上一個二本，締造古蹟。”李教員不附和的與田文辯論道。

而第一排，冇有人情願坐，一向是空置的。學渣們給的來由很充分，第一排粉筆揚塵太大，對呼吸服從不好，倒黴於身材安康，耐久懟著黑板，還會影響到目力，戴眼鏡太醜了，萬一遠視眼了，教員賣力報銷配眼鏡以及前期目力改幫手術的用度嗎？