固然張家姐妹在古典文明方麵受教深厚，但時下新興的入時的文明卻一樣被父親搬進了她們的講堂，比如口語文、芭蕾、體育……父親如此安排彆無他意，一來本身本身就是個喜好新奇事物的人；二來是想以此來培養孩子的本性，讓他們在豐富的學習中構成多彩的本性和愛好。

江山欣一覽，帷讀笑三年。

如此辦學，張冀牖的四個女兒們天然是插手此中。與其說是近水樓台先得月，不如說是父親摸索教誨的好幫手。樂益女中的校園裡有四十幾個校舍，另有一個操場，靠近我們當代的講授環境，比擬當時風行的私塾，樂益女中的確是開了先河。

中學如此，大學更是如此。大姐張元和在大夏大學讀書時也是黌舍的風雲人物。當時的大夏有“四大天王”之說，張元和因為豐度出眾、多纔多藝，格外惹人諦視，並封為大夏的“皇後”。此時的張家四姐妹少女初長成，端莊娟秀，文質彬彬，很多男人大為傾慕，尋求者浩繁，連沈從文、周有光、卞之琳這些文人騷人都位列此中。葉聖陶曾經如許說：“九如巷張家的四個才女，誰娶了她們都會幸運一輩子。”

張冀牖最開端辦的是幼兒園，並但願挨次建起小學、中學和大學。之以是有如許的願景，除了他不醉心於宦途以外，更首要的啟事是孩子們在他營建的詩書的陸地和知識的寶藏中獲得了無窮的興趣。但張冀牖並不滿足於此，他有一個更加弘遠的抱負，那就是讓更多的孩子們，特彆是女孩子們能打仗到新思惟，進而接管新的餬口，學著用知識和文明的力量，擺脫那些吃人的、腐朽的品德看法的束縛，如同他的女兒們一樣成為身心安康的、無益於社會的人。

張家四姐妹從小便跟著父母聽戲，這一聽就聽了七八十年。固然她們最後僅僅是出於好玩、風趣的目標而插手此中，但漸漸大了今後才發明，本來之前熟諳到能背誦的筆墨竟然能夠唱出來。

叔祖母把年幼的充和摟在懷裡，眼淚不住地流著，帶著顫抖的調子說：“乖乖，你今後要做個冇有母親的孩子了。”叔祖母含著淚奉告充和母親是個好媳婦，此時的張充和才第一次認識到這個天下上除了叔祖母以外另有一個一樣心疼她的親人，那就是她的母親。

在充和的印象裡，叔祖母平和而暖和，向來不急不躁，做事情也很有層次。偶然候叔祖母會讀謄寫字，充和就會在一旁悄悄地崇拜地看著。在她的眼中，叔祖母是如此地寂靜而高雅，而這類寂靜言行的影響，要賽過千言萬語苦口婆心的教誨。

張家殷厚的氣力在某種程度上為張冀牖保藏圖書帶來了能夠。書商們特彆是姑蘇的書商幾近都與張家打過交道，每逢新書一到，書商們就捆起來送至張府。張冀牖來者不拒、多多益善，以是書商們非常看中這位“財神爺”的層次，每次張先生行至書店，他們都會全程陪著。

都說環境培養一小我的脾氣，而所謂環境，不過是點滴光陰裡的一言一行。再多的大事理，都難以代替這類影響。因為對於孩子來講，父母纔是最好的教案。