要說鄭森的數學程度，教幾個熊孩子那是綽綽不足的，乃至能夠說，在這個連微積分都還冇來得及生長出來的期間裡，單就數學知識而言，鄭森絕對是能夠吊打全天下的存在。但是教熊孩子學數學，卻不但僅是程度高便能夠的。比如說，在鄭森上輩子的阿誰時空裡，赤兔國聞名的數學家陳景潤當年就曾經在一所初中教一群熊孩子，成果傳聞講授結果就非常普通，乃至於被以為分歧適擔負名譽的群眾西席的職務。

“歸正我不講。大哥，還是你發話，讓老二講，我來彌補吧。”鄭芝豹說。

“那些荷蘭人犯了個弊端，他們把劉香的那五十來條船未在覈心替他們擋災，本身的幾條夾板船躲在內裡。成果劉香的船反而把荷蘭人的大炮擋了個嚴嚴實實。本來荷蘭人的八條船，好幾百門炮，真不必然好對於。成果反而全都發揮不開了。

在後代，因為傳說中的“小牲口庇護法”的庇護，如果碰到了京彩的熊孩子，教員們實際上冇有甚麼太有效的體例。但是鄭森可不一樣，在這個期間，做哥哥的動用包含暴力手腕在內的各種手腕教誨弟弟那是天經地義的事情。加上又有鄭芝龍的交代，鄭森在教弟弟們的時候，碰到的某些方麵的阻力就小很多。

“我那裡是擺顯了？我不過是幫你彌補一下，省的漏了首要的處所。”鄭芝虎睜大了眼睛道。

劉香的船上和我們之前一樣，隻要一些個弗朗機炮，能力和射程都遠遠不如我們的新炮，先是被我們一頓亂炮打得亂成一團，接著我們趁機放出一百來條火船。料羅灣纔多點大的處所，他們底子就躲不開，成果一下子就全都燒起來了。這個時候那些荷蘭人才明白本身做了傻事，趕快往外硬衝。如果一開端的時候他們就如許乾，說不定真能衝出去很多，但到了阿誰時候，已經晚了，海灣裡到處都是燒得像火把一樣的劉香的船，他們要非常謹慎才氣躲開，以是底子開不出速率，也排不出甚麼隊形，成果被我們趁機一頓猛打，一口氣燒沉了三條夾板船，你二叔還帶人跳船俘獲一條。剩下的四條不要命的亂衝，成果還真讓他們跑了。”

“孩兒明白，毫不會讓外姓人曉得這些事情的。”鄭森立即抱拳道。

但是就在這最簡樸的九九表的查抄中，老三鄭恩卻出了題目。誠懇說，老三也不是不會背九九表，隻是平時貪玩了一點，背得不敷諳練，以是在定時練習中，冇能定時完成試捲上的一百二十道乘法和除法題罷了。在規定時候內冇能完成題目標也不但是鄭恩一小我，還包含老二鄭渡，老五鄭襲。隻不過，老三冇完成的數量實在是太離譜了一點，老二隻不過有兩題冇來得及完成，老五年紀小，天然也要慢一點，冇完成的天然更多一點，但是如何著也做出來了九十道題，隻要鄭恩，竟然隻做出了四十多道題。鄭森一查問，才發明，老三在做九乘以七即是多少的時候，竟然還要先把九乘以七變成七乘以九，然後再“一九得九，二九十八，三九……”如許一向漸漸背到“七九”。

這天中午，鄭森按例開端查抄弟弟們的學習狀況，實在內容也簡樸，不過是九九表罷了。話說九九表真是一種足以和四大發明相媲美的發明，有了它，中國人丁算的速率獲得了大幅度的晉升。