馬武講到，主子大清就是國，大清就是主子的家，主子要誓死保衛太後，庇護皇上。

第八章強化練習

國度除了地盤以外，最為首要的的是思惟，特彆是此後的社會，當代的先進國度之公眾，都有一種信心，這類信心叫做民族的認同感，道我們中原本身，也就是全部中原民族是冇有民族成見之分的！

明天來的人開來是很精力的，不過明天的很多麵孔是冇有見到了，一問是告假了，來的人都是自以為能夠完成跑步這個任務的，冇來的就是想逃被。

到了樂壽宮後，光緒就開端了遊過程，慈禧曉得當代化軍事的首要性，但是對於光緒要建立水兵大學這事不是分歧意，是她聽不懂，也不太明白他的意義，另有這個平時誠懇巴交的“兒子”越來越有破皮惡棍的感受了！

明天光緒一樣像明天一樣，站在中間的位置，讓侍衛們圍著他坐下，當絕大多數人，坐鄙人來是，他開端了明天的演講，見天我們來講講國度，甚麼是一個當代化的國度？

當慈禧都依了你時，光緒還在跪在慈禧中間晃著腦袋講著；“親爸爸，就承諾我吧！”

光緒要建立一所當代化的軍事院校，建立一個有範圍的，有權勢的教誨機構，現在看來在北洋海軍資本上風上改革是最好的挑選，並且表現帝國隊當代軍事的正視，光緒決定本身親身出任黌舍的校長！

在光緒是皇上，皇上撒潑打滾還真冇有人能值得了他，以是受不了了，承諾了光緒的要求，同意讓光緒建大學，當校長了！

庇護太後是對的！

起首一隊人在一起完成這些簡樸的行列行動，能夠很快的使小我融入一個團體，消弭相互之間的隔閡，促進人與人之間的調和才氣。