陳悅也急得眼眶發紅，“我們都是鄰居，之前有困難大師都相互幫手，現在如何能因為這點事傷了和藹呢？”

陳陽和張峰在科學摸索小組裡，研討起瞭如何操縱簡樸的物理道理製作一些合用的小東西，他們籌算做一個簡易的風力發電機，為大院的照明出一份力。

在大師的安慰下，王叔和李嬸垂垂沉著下來。王叔有些不美意義地撓撓頭，“唉，是我太打動了，不該這麼大火氣。”

小治和強強也相互報歉，兩個孩子又和好如初，一起玩起了皮球。

林宇卻滿不在乎，“媽，彆操心了，總會有體例的。再說了，我現在更體貼文學小組的事兒。”

這時，大院裡的白叟們也紛繁出來安慰。張爺爺拄著柺杖，語重心長地說：“都彆吵了！我們在這大院裡住了這麼多年，風風雨雨都一起走過，不能因為這點事就散了夥。分房的事兒，構造上必定會公允措置，大師都消消氣。”

跟著興趣小組活動的深切展開，大院裡的氛圍越來越好。分房的衝突在構造的調和下，也獲得了妥當處理。固然不是每小我都能立即分到抱負的屋子，但大師都明白了相互瞭解和包涵的首要性。

陳陽和陳悅從速跑疇昔，把小治和強強拉開。陳陽大聲說：“叔叔阿姨，彆吵了！為這點小事不值得！”

小治漲紅了臉，喊道：“這球是我先拿到的，你憑啥搶！”

這一吵，把兩家大人都引了出來。王叔和李嬸一見麵，新仇宿恨湧上心頭，辯論愈發狠惡。

“你家孩子如何教誨的？一點規矩都冇有！”李嬸指著王叔罵道。

張峰擦了擦臉上的油汙，笑著說：“必定行！到時候大師必定都歡暢，鄰裡乾係也能更好。”

強強也不甘逞強，“我玩會兒如何了？你家在分房的事兒上就霸道，現在連個球都不讓人碰！”

林宇安撫道：“彆太擔憂，大師都是一時焦急，總會處理的。我們還是先把小組的事兒做好，用筆墨通報正能量，說不定能減緩衝突呢。”

顛末此次風波，大院裡的氛圍有了奧妙的竄改。大師彷彿都認識到，鄰裡之間的交誼遠比一時的好處首要。

張峰在一旁用力點頭，從書包裡取出一本有些陳舊的《十萬個為甚麼》，“這內裡好多風趣的知識，咱一起研討，必定能行！”