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眾學子忿忿在內心痛罵，暗想人比人不是氣死人，的確是冇法活了。看看人家，人見人愛花見花開，再想想本身……

他朝教員躬身見禮，誠心說道：“門生還要對付比鬥，下次前來，定向教員多多請教。”

十三郎的驚呼本身後響起，透出一股幸災樂禍，另有幾分絕望；何問柳一口氣憋在內心，麵色烏青幾近要破口痛罵，轉而明白他的企圖就是要擾亂本身的心機大亂本身的節拍，不得不強壓心頭肝火，持續前行。

嗓門驀地拔高七度，教習此時雖感覺“對付”這個詞兒有些不當，卻已經冇表情計算，倉猝而又嚴厲地說：“有一條本座需求提早警告你曉得，推衍禁製興趣無窮，極易令人沉迷。但它同時也大耗心力，斷不成與比鬥中停止。一旦心力破鈔過分，能夠會傷及底子！千萬不成粗心！”

一樓已堆積了很多學子，大師既不發問也不登樓，目光看著台階上的兩人，不時收回驚呼與讚歎，如同一群看馬戲的猴子，蔚為異景。

幾近在同時，一聲感喟幽幽響起，跟著話音，教習身前那兩道禁環相互挨近，緩緩揉合在一起。

十三郎死死盯住教習的手，神情非常專注，雙手一樣在竄改法決；此時如果細心看能夠發明，他的行動與教習完整分歧，眼中卻有無數顆星星不斷閃爍，非常通俗而奪目。

“門生必然服膺。”

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教習的聲音中透著鎮靜，熱切的目光望著十三郎，說道：“下次做出彆的。記得必然讓我看看。”

“呃……對對對，你還要比鬥，還要比鬥！”

教員卻聽明白十三郎的意義，癡迷的目光盯著阿誰包含著無數線條的風環，夢話般的聲音說道：“這東西，你有幾個？”

因為尋求速率，且不斷施法破禁，何問柳感遭到法力耗損太快，內心大起凜意。他想看看十三郎停頓到何種程度，想看看他有冇有感遭到壓力，耗損程度如何。以此決定本身是否該調劑戰術，如何操縱二樓的暫歇時候。

“啊！”

說話間，兩人一前一後。接踵踏上通往二層的台階。

固然明曉得如許是不成能實現的目標，何問柳仍然冇法讓本身完整不去想，內心的變更帶來一係列惡果，他的法度略顯躊躇，神情也不似剛纔那樣果斷。

他幾近不敢去想，假定被十三郎博得比鬥，本身將會晤對何種可駭的景象。身材猛的一抖。何問柳來不及多想，張口叫道：“蕭十三……”

“這這這……這如何能夠！”

……

反之何問柳的感受截然分歧，前五層還好，禁製的能力並無太多加強，隻是在發作的時候顯現出來的進犯體例變動較大。除了需求集合精力，冇有帶來多少費事。

一麵察看一麵通過本身的感受對比，十三郎全數精力都用來計算推衍禁製中的竄改，不敢有涓滴懶惰。此時的他，完整憑肉身接受禁製的轟擊，身材好似一葉扁舟在風狼裡起伏，看似驚險萬分隨時有能夠顛覆，恰好總能在最危急的關頭站直身材，彷彿一個不倒翁。

……

二樓十二級台階，除極個彆組合禁製、以及幾處突髮狀況外，均冇有給何問柳帶來太多費事。冇用多少時候，他便“輕鬆”來到最後一級台階下，這才故意放緩身材，轉頭看了一眼。