“現在的雲川區，天險隔絕下，就如同一座圍城，不管是外邊的人想出去，還是內裡的人想出去，都是千難萬難。”話及此處，秦馥玉和況珈藍兩兩相望，一聲感喟。

“你有所不知。”秦馥玉纖手拂過耳邊雲鬢，苦笑道：“冇有充足的師資力量，統統都是夢幻泡影。現在校園為何人氣寥寥？除以上各種啟事以外，最首要的天然是因為隻要我一個教員了。傳授八十餘名門生已經是我的才氣極限了，再多，就不能包管束學質量了。”

“這恰是我想要說的。”彷彿早知林源有此一問，秦馥玉鬆開了君子蘭，持續向前走道：“製作這座校園的意義地點，恰是但願藉此，將沐族優良的後輩運送到山外，接管更高層次的教誨，直至成才。”

“如何說？”林源不明以是。

實際上，無數年前，就有古辭古句傳播下來，“千迴百轉險無竟，天風徜仿鬼也愁。”意義就是，任你翻過千百道山，超出千百座嶺，渡儘險關險阻，卻還是望不到絕頂，九天之上的玄風，刮將下來，六合色變，恍惚迷離，找不到方向，不要說人，即便是鬼也要暈頭轉向。如此這般，也難怪除了秦馥玉，林源竟然再未曾看到第二個支教。也是，獻愛心不輕易，冒著生命傷害去獻愛心，就更難於上彼蒼了。

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“大家間世事情幻，還真是風雲莫測。”況珈藍走近兩步，悄悄拉起秦馥玉的玉手，幽幽一歎：“沐族的先人老祖們如果曉得當初的遷徙，會讓沐族墮入現在如許難堪的地步，不知要作何感觸。”

說到底，題目的關鍵還在於，雲川和外界的通道冇有真正被打通，目前最多算是翻開了一道縫兒，三三兩兩的人出去，三三兩兩的人出去，都無益於竄改大局，這扇大門一日不被敞開，那沐族就得固步自封一日，尋不得機遇、看不到但願，永久撼動不了近況。

“但是，為甚麼不能把孩子送到山外呢？山路再難走，機遇再迷茫，但隻要有一線機遇，為甚麼不去嚐嚐？”這是林源獨一弄不明白的題目，想不通為何要讓孩子們困守此地。既然冇有教員，那就將孩子送出去呀，他不信賴山外冇有黌舍，和充足的師源。