2：“好門生光環，如何描述的跟配角光環差未幾。莫非，你徒弟是配角，也不是冇有能夠，畢竟你看到的詭異事件，都跟你徒弟有乾係。但，你看到的詭異事件，究竟是實在的還是，隻是一個夢呢？畢竟，不普通的人，一定隻要你徒弟一個。”

2：“很較著，沉默就代表是。又有甚麼體例呢？任何事物都能夠是費事。非論活著死去。就像談愛情。在談的時候，不再是單身一人，需求顧及工具，工具在某種意義上就成了費事。分離後，久久不能放心，也是費事。以是，這能夠就是我喜好一小我的啟事吧，不想成為彆人的費事。”

1：“我發覺到一點點不平常。甚麼叫，‘離譜的事，他遇見的多了，這隻是此中不起眼之一。’這是不是每次長時候放假，徒弟脾氣竄改大啟事呢？我想問另有甚麼離譜的事情，但徒弟先一步說‘不要問我，另有甚麼離譜的事情，有些事情曉得了，就是煩惱，不曉得，才氣輕鬆的活著。’。”

2：“該說不說，給一個黌舍裝修的亮晶晶的也是離譜。公然，該製止。並且，這個東西，撒在頭上應當，非常的難洗吧。畢竟是粉末狀的。”

1：“徒弟呆呆的看著。冇有說話，彷彿還冇有回過神。女生倒完就走了。徒弟想了想，能夠是越想越氣吧。就跑到小賣部買了兩包粉末。然後，跑到女生麵前去背書。徒弟是組長，女生是語文課代表。一邊背書，一邊把粉末倒在女生頭上。兩包都倒了。”

1：“本覺得，光陰不會複興波瀾。但，很較著，越安靜，越會有波浪起伏。”

1：“語文成績，非常的起伏，就跟過山車一樣，多數時候都在兩個極度。好的時候，高文文都能夠當範文。不好的時候，當真寫的高文文都偏了題。離譜，隻能說，徒弟的語文，起伏不定，但語文教員還是對徒弟非常的偏疼。不曉得為甚麼。我有一個猜想，這能夠就是好門生光環。無腦降智，讓統統人都隻能看到徒弟的長處。”

2：“這某方麵來講，還確切是缺點，你徒弟還真的被拿捏了。哈哈哈，純情男生的通病。”

1：“彷彿是聖誕節擺佈，校園裡俄然風行一種，亮晶晶的粉。同窗喜好把粉撒在其彆人身上，頭髮上。以是，全部黌舍，在陽光下，都是亮晶晶的。非常的離譜，厥後還被製止玩這類粉末。小賣部也不準賣。當然這些都是事情產生後才，製止的。”