“唉，到時現看吧！”林軒不大抱但願的說，“到時週末去看看不就曉得了。”

“固然說是誌願，但是最好去，畢竟是第一個活動。”高繼旺也說道。

“如許也行，唉，可惜咱宿舍冇有打籃球好的。”高繼旺有些可惜。

“那你週末的活動不插手了？”張凱問道。

林軒想了一下，雖說隻是個重生籃球賽，不過第一次，確切不去不大好，因而就說：“那我週五上完課歸去，週末再返來好了。”

他們籌算等期末測驗之前必然找林軒去押題！

“不過此次傳聞我們這一級有幾個打籃球非常好的。”張凱說道“說不定能略微好一點。”

“倒數前三吧！我聽高年級的學長說的。”劉晨說道，劉晨高中上的是京師從屬中學，很多學長現在在京大，以是動靜一貫比其他三小我熟的多。

“那豪情好，”高繼旺說道“我和張凱家遠，要想帶電腦隻能等此次十月一放假歸去了。”

“冇事，加油也挺熱烈的，對了，到時我帶些好吃的來，咱能夠一邊吃一邊加油。”林軒發起道。

因為林軒tmd寫的是白話文！

大學的傳授都很牛逼，名牌大學的傳授更牛逼，因為他本身教甚麼考甚麼，至於講義，那又不是他編的，關他屁事！

傳授太能說，條記跟不上啊！

“我不先玩了，我得把功課今晚搞定。來，我直接和你換下位置。”因為網線、電源挪動比較費事，劉晨和高繼旺懶得搬動，以是劉晨直接拿著條記和高繼旺兩人換了一下位置，劉晨在高繼旺的桌子上學習，高繼旺跑劉晨桌子上上彀看訊息。

眾所周知，大學的講課非常快，真的非常快，一節課一章那是小意義，有人曾說，大學講師的講課速率隻取決於他們說話速率的快慢！而當代文學是他們大一非常首要的一門專業課中的必修課，以是大師抱著極大的當真態度去學習的，可學過的都曉得，這門學科知識點非常多，非常散，比較有程度的傳授上課又喜好延長一些，而恰好教他們的就是比較有程度的那一種老傳授，既呆板又有學問，以是門生學起來真是既痛苦有佩服，佩服傳授的學問博識，痛苦這條記該如何做！

剩下的三人一聽，趕快去搶條記，為甚麼林軒的條記都不熟諳他們還借，就是人家的條記不但層次清楚，還把教員上課的重難點標記出來，並且按照前幾次他們的經曆，林軒能猜到傳授八成的發問。

“不過我傳聞我們係的籃球隊很次啊！幾近冇上過二輪。”劉晨一邊抄條記，一邊隨口說道。

以是他們宿舍的剩下三個有一個知識，專業課不會的問林軒，至於條記，還是張凱的吧！固然這傢夥記得略微差點，可畢竟看起來不吃力啊！

宿舍內，四小我正在各自忙著各自的事，劉晨打完一局遊戲，想到明天的當代文學條記還冇整完，就轉頭對張凱說：“凱子，借我當代文學的條記抄抄，下節課傳授要發問。”

“實在這也是怕我們一進黌舍冇有束縛，就沉迷電腦，大二傳聞有一個，玩遊戲玩到課都不上，教誨員找他談了三次話都冇用”張凱說道。

張凱直接對劉晨說道：“我的條記正幸虧你那，幫我一起劃上。”高繼旺正在那看軍事報刊，聞言也把本身的條記扔疇昔，說：“用紅筆幫我也劃上。”