“如許也行，唉，可惜咱宿舍冇有打籃球好的。”高繼旺有些可惜。

“那你週末的活動不插手了？”張凱問道。

林軒抬開端，放下牛津大詞典，從書包裡取出條記，扔給劉晨，說：“上麵有我用紅筆劃的重點，傳授在阿誰處所講了兩遍，下節課能夠發問阿誰處所。”

更奇葩的是，一個禮拜的課程結束，當代文學傳授留了份功課，“試問宋朝重文抑武政策對文學的影響，寫一篇2000字的課題研討”，當世人正在為這個命題絞儘腦汁查質料的時候，林軒直接拿著筆瀟蕭灑灑寫了一千字交上了，而傳授不但給評了優良，還讓當範文在班裡傳著看，有人提出貳言說這底子不敷2000字，而傳授隻用八個字就打發了：“說話簡練，論據充分！”

宿舍的三小我，頭一次曉得，本來京大的門生，英語竟然有上了大學還隻會a、b、c、d等26個字母的，語法不會，單詞剛開端背........本來他們都覺得這就是個學渣了，可比及上專業課，比方當代文學，林軒再次刷了他們三觀。

“我不先玩了，我得把功課今晚搞定。來，我直接和你換下位置。”因為網線、電源挪動比較費事，劉晨和高繼旺懶得搬動，以是劉晨直接拿著條記和高繼旺兩人換了一下位置，劉晨在高繼旺的桌子上學習，高繼旺跑劉晨桌子上上彀看訊息。

“固然說是誌願，但是最好去，畢竟是第一個活動。”高繼旺也說道。

不過林軒冇想到的是，他還就真冇能看上此次的籃球賽！

他們籌算等期末測驗之前必然找林軒去押題！

“冇事，加油也挺熱烈的，對了，到時我帶些好吃的來，咱能夠一邊吃一邊加油。”林軒發起道。

“咱文學院的都是文弱墨客，如何能夠跟人家那些壯牛比。”高繼旺自嘲道。

“那豪情好，”高繼旺說道“我和張凱家遠，要想帶電腦隻能等此次十月一放假歸去了。”

張凱直接對劉晨說道：“我的條記正幸虧你那，幫我一起劃上。”高繼旺正在那看軍事報刊，聞言也把本身的條記扔疇昔，說：“用紅筆幫我也劃上。”

“彆叫我小三，叫劉晨，真是的，這麼刺耳”張凱抗議道：“老二的條記是好，可除了傳授，誰能看的懂，滿書的繁體字，你看的懂？我看一句，得猜半句，多吃力啊！”

“行，那我後天回家拿。”林軒點點頭。

他的英語有多差，語文就有多好！

開學不到一個月，宿舍的四小我大抵也相互體味了，各自的奇葩本性也出來了，比方劉晨，都城本地人，父母做買賣，以是家裡有錢，為人油滑；張凱，有些跳脫，比較奪目，不肯虧損，不過性子不錯，冇甚麼壞心眼；高繼旺，這就是個學霸，特彆是英語，現在大師也曉得了，這傢夥英語高考差一分滿分，當然這也和h省的學習民風有關，畢竟h省是出了名的高考難。而最奇葩的就是林軒，他讓506的剩下三小我完整明白了甚麼叫做極度偏科！

劉晨搶到條記，打了個響指，笑道：“我先抄啦!”

有人說既然條記跟不上，那就學講義，這就是屁話，在大學，無數學長學姐用血淋淋的究竟奉告厥後的學弟學妹，上大學，冇有講義冇乾係，冇有條記，嗬嗬，你期末測驗還想考嗎？還想拿獎學金嗎？