“哦，那你有冇有很喜好的課？”

張小玲扇著扇子，提及她講授中產生的趣事。有些故事，就連金廣森也是第一次傳聞。

“如何，那麼不喜好課外班？”

“是啊，我還記得，我們剛插手事情的時候，教書苦，門生上課也苦。特彆到了夏季，我在講台上都要顫抖了，又不想被門生看出來。當時學習的停滯太多了，天冷，課堂又有裂縫，門生年紀有大有小，特不好管。”

林子裡的樹參不對落，巷子上有人的萍蹤，也有植物的足跡。琴聲近了，她看到一個半長頭髮的人在彈吉他。

“姥姥給你舉例子，你聽聽看：狗子對老貓，櫻桃對芭蕉……”

“媽媽再見。”

梓蘭把事情一五一十地說了，又把畫遞給他看，貳表情有些龐大。

“梓蘭，功課做得如何樣？來，吃香瓜吧。”

冇有素描根本的孩子，在畫畫時不會留意佈局題目，常常是見到甚麼便先畫甚麼，至於遮擋乾係、相對位置，一概不顧。到了前期，她便感覺無從下筆，有些泄氣。

“嗯……都走得慢。”

速寫是梓蘭站在林間的模樣，畫得草率，隻要表麵，梓蘭卻非常器重。

“因為……哎呀，不管那麼多。”鼕鼕拉著她跑下樓梯。

“也不是說，那種特彆不喜好。我隻是……隻是聽不懂數學課啊。我不是用心的。”

“你為甚麼畫吵嘴的畫呀？”

金廣森用心垂釣，偶爾轉頭看看，隻見梓蘭很溫馨，坐得住，暗自感覺這孩子和他很像，心中有淡淡的歡樂。

梓蘭很快到了，春雪把她放下便倉促返回。

“哦。”梓蘭如許承諾著，卻冇有動一步。

故事裡的人老是年青的，新鮮的。梓蘭想到他們現在的臉孔，垂垂曉得何為朽邁，何為求不得，何為光陰無情。

“等等姥爺啊，孩子。”

“這……哎喲，你要考我構詞法嗎？這孩子，今後能夠去念說話學咯。”

“喏，這個給你。你多大啊，不是本地人吧，如何一小我在這裡？”

這天的晚餐，便是鐵鍋燉魚。

有種說法，白叟們愛的並不必然是隔輩的孩子，而是因為愛本身的孩子，纔將這份豪情轉移在孫輩身上。張小玲對此深覺得然。偶然，恍忽間她會感覺春雪還小，本身還年青，一家人還在山溝裡住著，日出了就上黌捨去，日落了就回家圍在一起用飯。

金廣森聽了，墮入回想，又自嘲地笑了，搖點頭道：“本來想著不管隔輩人的事了，現在還得管。”

“養狗都是為了看家護院的，本來家裡有過狗子，厥後……老了。你姥爺圖清淨，不喜好狗叫，現在就不養了。”

“是能吃的那種魚嗎？”她一邊說，一邊用手比劃。

梓蘭搖點頭，有些寬裕。那人換上一張新的畫紙，“嗖嗖嗖”畫了一張速寫，遞給梓蘭：

梓蘭點點頭，她有著分歧適春秋的沉默，父母二人對此無可何如。

“甚麼是對對子啊？”

“冇乾係，不明白啊，就漸漸明白。你爸爸媽媽都很愛你，才讓你上課外班的。”

梓蘭想辯駁幾句，又感覺不好開口，抿了抿嘴，終究甚麼也冇說。金廣森把那副畫收起來，帶上為數未幾的戰利品，領著梓蘭回家。一起上，他說甚麼也不肯放手了。

“我姥爺在垂釣，好無聊。”

路上，金廣森道：“梓蘭，你看這路上的人，和北京有甚麼不一樣？”

“嗯，再見，你可乖一點兒，特彆不準高空拋物，更不準開窗戶往下跳。如果讓我曉得你又瞎折騰，看我清算你。”春雪吃緊忙忙往回趕，火車解纜的時候不等人。