梓蘭方纔想說今後要學畫畫，姥爺用眼神表示她不要提明天的事情，她心領神會，便甚麼也冇有說。

“芭蕉？是芭蕉扇嗎？”

梓蘭畫著畫著，聽到遠處林子裡傳來音樂聲。那是她冇有聽過的曲調，順著林間的風娓娓飄來。

“嗨，急甚麼，多個孩子不就是多雙筷子的事兒嗎。”

梓蘭有些怕水，冇有靠近水邊，找了一處平整的石頭坐下，在畫板上夾好了紙，開端寫生。

有種說法，白叟們愛的並不必然是隔輩的孩子，而是因為愛本身的孩子，纔將這份豪情轉移在孫輩身上。張小玲對此深覺得然。偶然，恍忽間她會感覺春雪還小，本身還年青，一家人還在山溝裡住著，日出了就上黌捨去，日落了就回家圍在一起用飯。

幾天後，白大叔家的鼕鼕過來玩。兩個孩子年紀相仿，金廣森便讓他們在樓下院子裡玩耍。

“咱這小處所，也冇啥給孩子玩兒的，梓蘭她能樂意來嗎？”

“老頭子啊，咱外孫女要返來過假期，快從速把家裡備置上啊！”張小玲的腰有些彎了，鼻梁上也經常架著老花鏡。她傳聞外孫女要來，彆提多衝動了。

“對不起，都怪姥爺不好，睡著了，差點兒把你弄丟了。姥爺曾經傳聞過，這林子四周啊，有些不務正業的人，租了農夫的屋子，整天無所事事待著，自稱是搞藝術的，實在也冇搞出甚麼花樣。你如果今後學畫畫啊，可不要跟他們似的，要上好黌舍，跟靠譜的人在一塊兒，曉得不？”

“那快歸去吧，說不定他在找你呢。”

“姥姥給你舉例子，你聽聽看：狗子對老貓，櫻桃對芭蕉……”

“我……我不曉得，我語文也不太好。”

金廣森發覺她不在，有些焦炙，語氣中帶著責備。

“冇乾係，你能夠漸漸體味。姥爺之前當語文教員，也有門生不愛學習，奸刁拆台。他們厥後也過的挺好的，找到了喜好做的事情。人要成才，首要的是要爭口氣，不在於一時的分數。”

“我們去捉蜻蜓吧！”鼕鼕的功課未幾，想要先玩兒為快，籌算對新朋友揭示一下徒手捉蜻蜓的絕招。

“是能吃的那種魚嗎？”她一邊說，一邊用手比劃。

“哦，那你有冇有很喜好的課？”

梓蘭搖點頭，有些寬裕。那人換上一張新的畫紙，“嗖嗖嗖”畫了一張速寫，遞給梓蘭：

“梓蘭，你能夠把它們背在肩膀上，那樣省力。”

“好門生，那都是學出來的，不是教出來的。唉，現在這學習前提，多好啊……”

梓蘭不愛叫人，不與人靠近，張小玲逗她，她也反應遲緩，令人不爽。金廣森見她盼望著書架，便取了些書和雜誌給她看。梓蘭對著書籍，安溫馨靜地坐了好久。

“因為……哎呀，不管那麼多。”鼕鼕拉著她跑下樓梯。

梓蘭走近窗戶，本來隻想開窗通風，卻被教員叫住了，說她不集合重視力。她一時氣不過，這一次冇有扔東西，而是直接整小我翻窗跳了出去，嚇壞教誨班的教員。

張小玲上年紀今後，脾氣垂垂變得暖和。她從梓蘭身上模糊看到女兒的影子。

“梓蘭，功課做得如何樣？來，吃香瓜吧。”

冇有素描根本的孩子，在畫畫時不會留意佈局題目，常常是見到甚麼便先畫甚麼，至於遮擋乾係、相對位置，一概不顧。到了前期，她便感覺無從下筆，有些泄氣。