邊說邊將對方一把摟進懷內緊緊擁抱；且在與阿琳熱烈親吻的同時，俺的兩手亦冇閒著，吃緊地解著對方上衣的鈕釦，並迫不及待地隨將手探進對方胸衣，一下子便精確無誤地抓住了那兩座綿軟的山嶽------

“嗯，要以俺看哪，憑你細皮嫩肉和弱不由風的模樣；但卻有高雅不俗氣質。”俺細心端祥著對方說。“僅憑此點能夠推論：您既不是鄉村人，亦非大族後輩。對了，定是都會的知識分子家庭出身。俺猜的對嗎？”

“俺先不說透你猜猜吧。”歐陽琳乜斜著眼說。“也趁機考查一下你的眼力。”

亦就是阿誰道貌岸然的所謂長輩師長，為終究獲得歐陽琳，施詭計耍狡計設圈套，欲拆散我們的事件即將產生；從某些可靠渠道，提早獲得資訊以後，為測驗俺實在態度，並同俺共商對策，在又一個春季的晚餐以後，阿琳又專以將俺相約到校外祁水河邊長堤上的楊柳林中。

“景良同窗，咱可去操場打球吧？”同窗張甲走向壬君坐位旁參議說。“在課堂裡悶坐一天，胳膊腿都坐麻了。去操場搶會球，也可活動活動四肢嘛！”

“哦，原是如許？”俺恍然貫穿說。“我說哩，在您身上既儲存著村落人的仁慈撲實，又刻印著知識分子的狷介睿智；但卻冇有小市民的偏狹無私俗氣。”

圖書館裡的愛情（下）

“俺的好阿良，唉，餬口的生長，許被你那晚吟詠柳永詞所不幸言中。我倆曇花般的愛情，是否已走到絕頂？該到‘傷分袂’‘蕭瑟清秋節’時候了？”阿琳邊下認識躲著我的目光，邊憂慼慼地說。“你曉得嗎？已有人在我們之間橫插一杠。”

“對不起辦理員教員！都怪俺一時慌亂粗心粗心。不謹慎碰折角的書俺照價補償。”俺邊低心小意賠罪報歉，邊從衣袋取出一百元紙幣連同本身《門生證》雙手遞疇昔說。“這百元錢您先收著，下欠數待會兒俺去宿舍取；門生證暫押您這裡。”

這是某天下午課外活動鈴聲剛響過，在文學院講授樓，中文係“1、三五班”課堂。聽到鈴聲的學子們，當即湧出課堂。3、五一群，相約前去各自愛好的活動場合。

看著二人拜彆，俺當即鬆了口氣。又抬腕看了眼表，因而便悄但是去。非常定時。當俺一溜小跑來到圖書館大門前時，剛好同亦剛來到的歐陽琳聚上了麵。因而，彼其間冇有過量言語，僅是相互點頭表示；隨便相伴著一起去圖書館閱覽室。並當即各找一合適位置坐下。開端了又一時段的書海遨遊。有經曆者都曉得，看書閱覽極似和尚打坐誦經，很講“耐煩”“坐功”。而凡能在寂靜得，連丟根針到地上，都能聽獲得響聲的清幽環境中，誰若能在此穩坐一兩個時候，緊盯書中內容心無旁鶩，方算修練勝利。而顛末將近一學期的自訓自練，能夠說明天的鄭壬君和廖若琳，應算是功成出師------很快便又到課外活動下課，圖書館閉館時候。兩人彆離提早寫好次日同一時候予讀書目，和相約時候的紙條夾於書中。因而，在將各自手中圖書互換後，便重又跟著讀者人流相伴出館------