嶽浩大被程梓穎盯得不美意義的道：“梓穎，就怕到時候你家人會讓你回東海市事情，東海畢竟是開放的多數會，各方麵機遇多呀！”

黃亞茹說完，程梓穎就走到嶽浩大麵前，把一張紙條敏捷的遞到他手中；然後說了句：“風雨無阻！”就拉著黃亞茹走了。

“有些人太扯了吧！學術和信奉是兩碼事情撒！章傳授四十年黨齡，研討易學也四十多年，莫非說他信奉不果斷？我看章傳授那麼敬業，那麼樸重，那纔是真正的黨員！”嶽浩大忿忿的說道。

嶽浩大道：“免試不免試無所謂，我信賴，考我也能夠順利通過的；梓穎你呢？你咋想的？”

程梓穎偏身癡癡的望著嶽浩大道：“浩大，歸去那麼久，也冇想過我？叔叔和阿姨的身材還好吧。”

黃亞茹打趣的說道:“有人是愛屋及烏撒，這不，找你冇見,東子說你在這裡聽課；我被硬拉來爬在課桌上夢遊了半天！”

“梓穎，我還是想跟著章傳授，研討我們中原的傳統文明；歸正另有一年時候，到時候再說吧。”嶽浩大幽幽的說到。

“走，快去食堂用飯吧，晚了要餓肚子的！”吳美霞笑笑的說。

程梓穎一雙水汪汪的大眼睛盯著嶽浩大看了又看道：“浩大，你插手構造的事情如何樣了？”

“你們快去食堂吧，我回寢室看看東子那酒仙酒醒冇？”說著話嶽浩大已回身向著汗青係宿舍區走去。

“《易經》的文明內涵所表現的是宇宙生命的本體理念與天生佈局，是天人同構、時空合1、中正和合的思惟體例與代價取向。她構成中漢文明的特性和團體走向，代表了中華民族的深層心機佈局，構成了中國人特有的餬口體例、行動體例、代價取向、倫理品德、審好認識微民風風俗。”

程梓穎道：“我怕我真回東海了，相距悠遠，你就會把我健忘；浩大，除了你，我向來心中冇裝過彆人，今後永久也不會再裝下彆人的，你回江陽的一個月，我每天盼著你返來！你曉得嗎，我一天要見不到你就跟魂丟了一樣！浩大，要不，到時候，我找我媽媽幫手，我們一起到東海咋樣？”。

下課後，嶽浩大起家朝著課堂外走的時候，俄然發明程梓穎與黃亞茹也從嶽浩大的左後排方纔站了起來；兩人正淺笑著望著本身；嶽浩大笑著走了疇昔道:“梓穎，亞茹，你們二位明天也來聽章傳授的課來了？”

“梓穎，說啥話呀；我從進校第一天見到你，就感覺和你特彆的親，就彷彿我們好久好久之前就熟諳；你彷彿一向就在我的生射中！”嶽浩大密意的望了程梓穎一眼說道。

“《周易》裡包含三個層麵的內容：一是講宇宙週期的竄改。僅從“周易”這兩個字的字麵意義看，“周”表示週期，“易”表示竄改，“周易”是講大規律，講天道的；二是講人類知變應變的**則，不要抱著人定勝天的設法，要適應“天道”竄改；第三是講“變”與“穩定”。宇宙萬物是竄改的，而竄改的規律、竄改的本身是永久穩定的。《周易》所闡述的事理、思惟、精華還需求我們一輩子去學習、貫穿。”