《千字文》上的字，道子已經能全數認出，隻是若說能寫出來的，也不過一百多個，畢竟這個期間的字筆劃太稠密了。

這一點不但讓道子佩服，就連劉秀才都暗中獎飾。

“再說您不是常講父親當年從大槐樹下離家出走流浪，受過很多的傷嗎？父親當年寒苦如此尚且不怕，比起來，兒這點傷算甚麼！”

劉秀才啪啪又是抽六七的手掌心，六七這纔打起不要晝寢的精力來，聽劉秀纔講他底子就聽不懂的東西。

道子強忍停止段的痠疼，拿著筆保持著劉秀才教的握筆行動，一個呼吸兩個呼吸，半個時候疇昔了。道子手開端顫抖，劉秀才見狀立馬怒斥，讓道子持續發力握緊。

對於初學寫字的人，用筆是兼毛，也就是說這支羊毫的筆毫之毛是來自多種植物身上。

這一幕倒是鬥的劉秀才哈哈大笑。

吳柳氏聽完道子的話是摟著道子大哭，吳大善人則是很欣喜的點了點頭，兒子能曉得這個事理，他打內心裡的歡暢。

路上，他碰到了六七，和六七分享了蜂蜜棗糕點心後，二人一塊去了草堂。

劉秀才說《漢書?張安世傳》有“彭祖又小與上同席研書。之句，因為”研，通“硯”，以是同學就是鄙俗所稱呼的同窗。

再申明朝的發音和後代淺顯話發音還是有很大辨彆的。就算道子用後代的讀法讀出來了，也不必然是對的。

道子固然曉得伴璫的感化實在是烘托少爺和公子“虎軀一震高大上”的，對於兩世為人的道子自是不需求。

六七聽到道子的話非常歡暢，他對著道子一副傻傻的叫說同學同學。

六七聽到要讀書，嚇的哭了一夜，但是第二天還是被吳叔恨鐵不成鋼的提溜著過來，陪道子讀書了。

至於六七為安在這裡，因為道子想起描述當代的電視劇或者電影中大族少爺公子們讀書都是有伴璫的。

隻是誰能當我真正的夫子呢？道子把這個期間的大人物們一一停止遴選，想著想著課上便走了神。而劉秀才還在堂上滾滾不斷的講著他的《千字文》。

道子聽到劉秀才的話，表情卻冇有過量的顛簸，因為在他的天下觀裡，他不明白報酬甚麼要比？隻要本身儘力了，問心無愧，便足以。再說本身再不濟還是有些金手指的，如果拿出來亮瞎大明朝還是有百分之六十機遇能夠的。

日子就是如許無聊，桃花兒脫落，小青桃微微漏出了尖角。轉眼間半個月又疇昔了。

道子腹誹，不過嘴上卻冇有說，而是仔細心細的仿照拿筆的姿式。

劉秀才內心誇獎道子是天賦，不過口中還是貶低一番，說他差遠了，要想超越他阿誰同學馬文才，還得破鈔一番苦工夫。

他把心中的設法奉告劉秀才時，劉秀才說這是普通的征象，然後就冇有然後了。

道子手中拿的書，劉秀才說是南北朝時一個叫周興嗣的大官編輯的，因為有一千個字，並且字字分歧，個個珍貝，以是叫《千字經》，並且還說如果能識得曉得此中深遠意境，這天下再大也可去的。

隻是他一小我讀書無聊，又故意機培養有本事的“親信”將來陪他闖天下，以是他對父親說，但願六七能陪他讀書。

晚間，用飯的時候，母親吳柳氏看到道子用飯的手有些顫抖，忙去問啟事，道子冇有言語，那中間服侍的杏兒倒是把真相道了出來。