【全數輸入完成，但是編譯產生了3條弊端】

【把戲裝填中】

【好好好好~老濕最好了】

JavaEE輕量級框架利用與開辟，QST青軟實訓，BJ清華大學出版社，2016

司文遠此次保舉了超多書，已經超出了體係的保舉，因為讓網友記錄書單也是一個遲延時候的好體例，哦嗬嗬。

【老濕我想要變台式機】

【明顯是超才氣】

Java法度設想案例教程，楊樹林，胡潔萍，BJ清華大學出版社，2016

司文遠用了很長時候纔講完整數的法度，說：“檢測法度的核心是這個模樣，大師歸去今後能夠借閱以下文獻，好好學習灰度辨認的根基道理和JAVA的編程法則，對於灰度辨認需求大師瞭解把握，而java則需求大師能夠做到開端利用。”

【冗長的前戲結束了】

【特彆字元能夠有，初級編程說話】

彈幕內裡大師還是熱火朝天的會商著道理究竟是甚麼，想要從司文遠的每一句話、每一個行動裡找到馬腳，歸正就是冇人信賴這真的是空間傳輸技術，司文遠渾不在乎，慢條斯理的拿出三個長條A4的白紙，貼在壁紙上，說：“這是我按照演算法編好的圖象辨認法度，是基於androidsdk平台的Java說話編寫的，現在我們逐條瀏覽這段法度……第一行……”

【老濕我要變孫悟空】

【宿主本日講授，總計110分鐘，統統門生累計聽課時候9900分鐘，累計獲得能量點165，講授視頻錄播獲得能量點198點，目前能量點為負的一千萬零5991點，宿主明天講課很當真，值得表揚哦~】

司文遠封閉直播間，按例把視頻上傳到優優網上，優優網的點擊率還不錯，大師都以為他剪輯的不錯，冇人當真，隻要一些人會被他忽悠的去看直播，不過這也是個不錯的鼓吹體例。

【真有辣麼誇大】

司文遠此次拿出了一張A4紙，貼在牆上，紙上列著很多本書：

一個腦洞很大的網友看了一眼直播間稱呼【司教員的公開講堂――隨身空間的製造】，臥槽，這是機遇嗎？本身誤入異次元空間看到有人傳授空間技術，本身這是要發財了嗎！

被稱呼吸引，新進直播間的人都驚呆了，一個黑框眼鏡的主播在講電腦法度，列表上已經有103人在旁觀了，而彈幕上劃過了甚麼：

以後能夠算是進入了渣滓時候，就算錄播了無數遍大師都冇體例找出主播的把戲馬腳，隻能呼喊身邊的學霸，來勘破主播的實際縫隙，從而找到打擊主播的話題，一個遠景把戲妙手莫非同時還是高材生，又不是龍傲天來臨人間。

不得不說，跟著智妙手機的提高，java已經變成一種利用很遍及的編程說話，乃至於能夠說每小我身邊總能找到一個會一點java的朋友，司文遠的這條法度也並不龐大。但是這對於晚長進直播間看妹子看遊戲消遣的新人來講，打擊力實在是太大了，這個天下玄幻了嗎？本身是手殘的點了甚麼。

他謹慎翼翼的打下一行字【叨教學完整數課程，真的能製造出儲物空間嗎？】

【變******】

三分鐘後他說：“這節課就到這裡了，大師明晚見。”

司文遠按例罵完體係，喝了一大杯水，明天不斷的發言，感受嗓子都冒煙了。