這套卷子裡，他能夠做的題並未幾。

七中的人，那但是全市出了名的狗鼻子。一有風吹草動，他們頓時就能夠曉得。徐主任想，要不要和廖桂芳簽個條約甚麼的？或者是，讓廖元白現在就在九中讀書，也好撤銷七中那群人的動機。想了半天，他還是想不出甚麼有效的體例。

徐主任想了想，剛開端他隻是給了廖桂芳說了一下減免學費的事情。現在想來，恐怕還要給獎學金。並且，獎學金還不能夠太低。起碼，要比彆人高出一兩個層次才行。

過了一會兒，兩父子彷彿開端辯論了起來。廖桂芬走出廚房的時候，瞥見兩人正大眼瞪小眼的，彷彿要打起來了。

廖元白明顯是聽懂了王教員的話，也看出來王教員有些難堪。心中想著，現在如果他將初二初三的內容做出來，彷彿有些說不清楚。他點點頭說道，“那……教員，要不我先把能做的題目先做了吧。”如何說，也不能白來一次啊。

當小車開到小鎮的時候，廖桂芬和許建下了車。廖桂芬還特地叮囑了廖元白幾句，彆下車，他們拿了東西便下來。在兩人走了以後，許承誌這才抬開端看著廖元白說道，“你要去我們黌舍的奧數班上課？”

好巧不巧, 奧數教員竟然讓廖元白講授一下本身的思路。校長本身是很有興趣的，他立足在門外，便想要聽聽看這個徐主任口中的天賦究竟是如何個天賦法的。

即便是他曉得麵前的這個門生，之前底子不懂奧數題。但是他今天下課時，瞥見廖元白那恍然大悟地神采，便能夠曉得。廖元白將他這堂課上統統的知識全都接收了，如許的話，不出一個月，教員對於廖元白插手初中的奧數比賽還是極其有信心的。

比如說廖元白現在自傲而又篤定的模樣，校長很快便走了。隻留下了一句，這個門生必然要在九中來讀書。

廖元白冇有答覆奧數教員的聘請，一步走出課堂。發明徐主任正在和許建說話，中間的許承誌低著頭看上去情感非常降落的模樣。母親笑眯眯地看著廖元白，廖元白走到了本身母親的中間。

走出課堂的徐主任很快就被許建給攔住了來路，許建低聲地扣問道，“老徐，如何樣。這個孩子……能過關嗎？”許建的內心也有些惴惴不安的感受，他略微看了一眼考題，有些答案就算是他也不會做。更彆說，站在一旁的廖桂芬一臉憂心忡忡的模樣。

當然，這麼做也是極其劃算的。如果廖元白真的有幸，全省中考的時候擠入前幾名……而在奧數比賽上，也闖出一番花樣來的話。這都是九中招生的活告白啊，到時候，九中所獲得的東西可比他們現在破鈔的這些錢更加首要，乃至另有能夠完整打壓七中。

幾近全被省裡重點初中把持著，這些年更加是如此了。

“……”田教員顫巍巍地接過卷子，徐主任越是如許開闊，田教員內心就越是發毛。他想，不會如許一個小鄉巴佬真的滿分吧？他底子就不會信賴，十七中的測驗題目，不曉得難住了多少號稱天賦的門生。

廖桂芬叫了一聲小白，廖元白從房間裡走出來，將兩人拉開了。廖桂芬正在安慰著許建，而廖元白將許承誌拉入了本身的房間。許承誌看著廖元白書桌上的講義，愣了一下。走到書桌上，將講義拿了起來。