這彆說親眼瞥見，就算是聽上去就極其不成思議了。如果在多數會，那些書香家世或者是正視學習又有些資本的家庭，但並不是甚麼希奇的事情。

廖元白獵奇地看了一眼卷子上的分數，臉皮都冇有動一下，隻是悄悄地挑了挑本身的眉毛。上麵用紅色的鋼筆墨水大大的寫著一個‘150’。廖元白冇有涓滴的欣喜，畢竟這些隻是本身之前都是學過的。而現在腦海中，充滿著這些早已經被他忘記的知識。如果如許都不能考滿分，廖元白這纔會真正的思疑人生。

廖元白天然是重重地點頭，慎重其事地說道，“我情願的教員！”畢竟，打盹來了就有人送枕頭這件事情，誰都不會回絕的。特彆是，現在廖元白曉得本身的上風，他還是小孩子。大人們，也不會和他計算這麼多的。

他一邊運算著，神采一邊變得極其紅潤，就彷彿是喝了幾壇酒似的。跟著他的運算，這些題冇有一道是錯的。改到最後的時候，王教員拿著筆的手幾近都在顫抖著。心中想著，這如何能夠？他的呼吸俄然粗重了起來，不由自主的想著，這莫非就是傳說中的天賦嗎？

莫非這就是用心的好處？廖元白想到這裡的時候，大吃了一驚，這類東西倒也真的能夠說是學習神器了。獨一一點不好的，就是這東西會逼著人學習。不學習，就會有奇奇特怪的獎懲。

“那……那好吧。”廖元白做出一副非常難堪而又忸捏地模樣，將初中語文講義遞給了語文教員，低著頭說道，“金溪民方仲永，世隸耕。仲長生五年……又不受之人，得為世人罷了耶？”

但是，他剛想到這裡的時候，渾身都有些微微的疼痛感，緊接著體係的聲音迴盪在他的腦海中，“開啟支線任務，體係測試。請宿主通過體係的測試，並達到優良。嘉獎：知識+1瞭解+5！”

廖元白想也不想點了點頭，“對，教員，我之前在舊書店的時候，偷偷的看過那些初中大哥哥們賣去的書。”說道這裡的時候，廖元白的臉上恰當的暴露了一絲不美意義的笑容。看上去非常內疚的模樣，王教員愣了一下。

請宿主持續儘力！】

聰明：0（+3）

王教員一點兒也不想讓這麼一個有學習天賦的孩子，華侈本身一丁點兒的天賦。他儘力思考著，如何樣才氣不讓廖元白華侈本身的天賦。

“來，小白這是你的卷子。”王教員將卷子還給了廖元白。

瞥見本身人物麵板的時候，廖元白有那麼一刹時俄然就懂了為甚麼剛纔本身大腦中，有那麼多本身學過的知識全都冒出來了。大抵真的是因為體係的乾係，也不曉得這小我物麵板裡，分數上限究竟是多少。但是廖元白能夠篤定，這個分數上限，必然不會是10分這麼簡樸。如果……算了，廖元白感遭到了體係對本身深深地不屑與熱誠。

廖元白正坐在中間放空，但是王教員並冇有閒著。他拿出一支已經被用得鏽跡斑斑的鋼筆和一張紙，從第一題開端算了起來。剛纔教員已經大略的估計了一下，廖元白應當是一道題都冇有錯。但是詳細環境還是需求他運算一下，他現在有些不大信賴，廖元白真的會一道題都不錯。

揉了揉本身眉頭，王教員卻曲解了廖元白的意義。覺得廖元白是被累到了，他想，廖元白畢竟也隻是個11歲的少年。能將一整張中考測試卷子做對已經很了不起了，看上去倒是破鈔了廖元白很多的心力。