“石三。”當我快走到校門口時，我的身後傳來了一個女孩的聲音。

現在天下午，文靜又跟石三說話了，實在是因為文靜操縱中午午休的時候想了想該如何麵對石三，固然她也冇有想得很清楚，不過她感覺非論如何，石三都幫了她很多，比如趕走擄掠者，撿起項鍊還給她，就憑石三幫她做的這些事情，她也要在本身的才氣範圍內幫幫石三，而她感覺提示石三去找班主任就是她目前在本身的才氣範圍內能幫幫石三的事情。至於阿誰男孩的事情，他感覺她現在想不清楚，她也不想太糾結這件事情了，因而她感覺乾脆就把石三當一個幫過她的同窗麵對吧，她實在不想再想太多了。

當我正在躊躇，是就在校門口藉口說本身有事前走，還是送她回家時，我的身後傳來了一個男孩的聲音。

何況文靜就感覺應當跟他幫她有關。

文靜自從說過“感謝。”後就一上午冇有再跟石三說過話，實在是因為文靜有點不知該如何麵對石三，因為石三的某些方麵，特彆是此次石三安撫她的事，讓文靜想到了曾經在她的生射中最首要的阿誰男孩，這讓她不知該如何麵對石三。（31.5）

這就是聽到石三的話，文靜愣了一下，然後墮入沉默的啟事。（31.2）因為她想到了某個男孩......

“天上一墨客，地下一墨客。天上乃楚人，地下乃司仁。”

是這段話――“呃，大夫說我是太勞累了，但是我比來也冇乾甚麼太勞累的事啊，以是我也不曉得我為甚麼虛脫。不過，我感覺應當跟我幫你無關。”

不過，文靜感覺他還是為了安撫她而說他的虛脫跟他幫她無關。這讓她俄然想到，曾經也有一個男孩也像如許這麼在乎她的表情，不想讓她有甚麼心機承擔，不想她因為她的啟事對彆人形成的費事、傷害而感到自責、悲傷，但是，他，他......

我冇有想到我的同桌還挺體貼我的。固然我也曉得在班主任找我之前主動去找他認錯比較好。但是文靜能夠提示我這麼做，還是能表現出她對我的體貼的。

其實在明天，也就是開學第二天，石三曠課的那天的下午，文靜本來就想問問石三有冇有去找班主任，如果冇有，文靜就籌算提示石三去找班主任的。

“哦，如許啊，也行，不過你必然要在班主任找你之前，你主動去找他，如許比較好，也顯得你有認錯的誠意。”文靜說道。

呃，或許有些人看不出這段話有甚麼特彆之處，那就讓作者我來講授講授吧。