實在石三冇有想到的還多著呢。

因為石三不是說大夫說他是太勞累了，但是他比來也冇乾甚麼太勞累的事啊嗎？

......

是哪段話震驚了文靜的心呢？

下午，第三節課下課，我找教員說了曠課的事。

其實在明天，也就是開學第二天，石三曠課的那天的下午，文靜本來就想問問石三有冇有去找班主任，如果冇有，文靜就籌算提示石三，讓他去找班主任的。

隻不過當文靜問了問石三冇來上課的啟事後，石三的有段話震驚了她的心。她也就冇再問石三有冇有去找班主任。

當我正在躊躇，是就在校門口藉口說本身有事前走，還是送她回家時，我的身後傳來了一個男孩的聲音。

不過，文靜感覺石三應當還冇有找過班主任，因為他從下午走進課堂到放學前每次下課後都會趴在桌子上，冇有出去過課堂。當然他能夠在走進課堂前去找過班主任。

當然，不管石三找冇找過班主任，文靜都感覺石三應當表情不好。因而文靜也就冇有打攪石三趴在桌子上，冇有提示石三，讓他去找班主任。

不過，文靜看石三第一天來課堂的時候，感覺石三不像是會提早這麼久到課堂的同窗。當然，他也是有能夠會挺早到黌舍的，哪怕隻是因為要找班主任而挺早到黌舍一次呢。

畢竟擄掠者又不是甚麼善類，哪有那麼好對付。

文靜感覺對付擄掠者，並把擄掠者趕走應當就是那件勞累的事。

下午，第一節課下課。

我轉過甚。

“你是方纔找過班主任嗎？”女孩說著走了過來。

現在天下午，文靜又跟石三說話了，實在是因為文靜操縱中午午休的時候想了想該如何麵對石三，固然她也冇有想得很清楚，不過她感覺非論如何，石三都幫了她很多，比如趕走擄掠者，撿起項鍊還給她，就憑石三幫她做的這些事情，她也要在本身的才氣範圍內幫幫石三，而她感覺提示石三，讓他去找班主任就是她目前在本身的才氣範圍內能幫幫石三的事情。至於阿誰男孩的事情，他感覺她現在想不清楚，她也不想太糾結這件事情了，因而她感覺乾脆就把石三當一個幫過她的同窗麵對吧，她實在不想再想太多了。

“唉，石三，你去找班主任了嗎？”文靜扭過甚對著石三說道。

文靜感覺石三既然不曉得他本身為甚麼虛脫，那麼他又如何曉得應當跟他幫她無關呢？

“天上一墨客，地下一墨客。天上乃楚人，地下乃司仁。”

不過，文靜感覺就算石三能挺早到黌舍，班主任也不必然就會挺早到黌舍啊。以是文靜感覺石三還冇有找過班主任的能夠性很大。

是這段話――“呃，大夫說我是太勞累了，但是我比來也冇乾甚麼太勞累的事啊，以是我也不曉得我為甚麼虛脫。不過，我感覺應當跟我幫你無關。”

“石三。”當我快走到校門口時，我的身後傳來了一個女孩的聲音。

這幾句話的時候，我們就一起走出了校門口。

在明天早上，文靜本來也想問問石三有冇有去找班主任，如果冇有，文靜就籌算提示石三，讓他去找班主任的。

隻是她看石三每次下課後都會趴在桌子上，看起來冇甚麼精力，她還覺得石三因為曠課表情不好呢，或者石三因為去找過班主任被攻訐了而表情不好呢，又或者因為彆的甚麼啟事。歸註釋靜感覺石三應當表情不好。