要活得與眾分歧，大抵就是這小我生階段固有的人生觀之一。

軍訓活動時，杜毅就已經用過這麼一手，現在又看到杜毅來這麼一出，於哲認定杜毅必定有所詭計。

要曉得杜毅但是上課開小差纔會被孫凝叫起來朗讀的，成果不但冇遭到任何攻訐，還被孫凝看重，如此以才服人的化險為夷，讓人大感不測之餘，不得不承認杜毅確切有才氣。

杜毅實在過分刺眼，銳如芒刺，乃至於他們對杜毅完整喜好不起來。

人是種很衝突的生物，明顯在高一開學不久就回絕了江詩韻，卻從那今後，一向在體貼著她，當時候的杜毅完整不明白本身到底在想些甚麼。

如此設法，並不是貶損，而是習覺得常後的淡定。

校播送站，在重生返來的杜毅看來，和校門生會之類的部分一樣，並冇有甚麼高大上的。

我不是歸人，是個過客。

更讓他們感覺糟心的是，這個頻頻壓了他們一頭的勁敵，來自地處偏僻的清河。

再如何看杜毅不爽，他們一時也找不到好的機會在勢頭上蓋過杜毅。

要唱歌就唱歌，要朗讀就朗讀，做甚麼都信手拈來，遊刃不足得讓人既戀慕又佩服。

他們用各方各麵的特長，來包裝建立本身的形象，從而將本身和彆人辨彆隔來。

大開學正式第一堂課，就回絕了教員算得上是聘請的扣問，並且這婉拒，這麼聽都很以自我為中間，杜毅的行動，看在三班門生們眼中，可謂顛覆。

這個時候，一個班級裡，老是不乏鮮敞亮眼之輩。

而他們身為婺市本地人，竟然被一個外埠人搶走了本該屬於他們的風頭，無疑是一種難以忍耐的熱誠。

對自命不凡內心裡主動著想做班級領頭羊的他們而言，杜毅身上的光芒每增加一寸，他們身上的光彩就會流失幾分。

這類脫穎而出，並不需求全麵，獨辟門路的大放異彩，一樣會遭到追捧戀慕。

校播送站哪是想進就能進的啊，能讓教員主動聘請進播送站，這很可貴，可杜毅竟然回絕了，很多門生可惜又不解。

但這並無毛病那位素未會麵的學姐，在他的影象中，留下平平平淡卻未被忘記的一頁。

畢竟播送站播音員的首要事情可不但是純真的播音，播送的素材必定也都是需求本身彙集，一來二去，每天少說要用去起碼個把小時，他哪有空去折騰這些東西。

因而，很多具有特長的學子，開端經心極力地在各種場合揭示本身，成心偶然或者潛認識的。

這麼一個不按常理出牌的答案，如果被夏小麥聞聲，她必然會笑著心想：唔，杜毅還是這副地球都得繞著他轉的自發得是德行。

雖說這類人生觀，會在今後被凡塵俗世打磨得日漸折損乃至殆儘，但起碼在十來歲的時候，幾近每小我都做過要活出棱角的儘力，也都非常正視彆人的儘力和出彩。

隻可惜，當下並冇有合適他們揭示出本身優良一麵的好機遇。

聽到孫凝扣問杜毅有冇有興趣進校播送站，三班的大多數門生，都心生驚羨。

但很可惜，宿世的他，固然無數次在腦海中萌發過悸動的動機，可他終究冇能拉上麵子或者放下所謂自負，轉頭去尋求江詩韻。

流年太倉促，人這平生太多太多的遺憾，就算驀地回顧，怕是也來不及眾裡尋她千百度。