李麗耐著姓子，聽他結結巴巴的解釋完，拍了拍他的頭，“那就好，可不準欺負彆的小朋友，曉得嗎？”

衚衕邊的一扇門開啟，一個留著兩條小辮兒的女孩兒斜跨著書包出來，見到盧利就瞪眼，“盧利，你又欺負我弟弟！轉頭我奉告教員去！”

前院的北屋是一間有著青石板、高台階的大課堂，這內裡另有一架鋼琴，上音樂課的時候，由教員彈奏，帶領同窗們唱歌；在音樂課堂的斜對門，是麵積不大的校長室。

盧利也不驚駭，學著電影中鬼子兵的誇大，壞壞的笑道，“梁……梁薇……薇，你地，良……心大……大大大地壞……了！”

孩子們行動敏捷的合上講義，取出功課本，從上撕下一頁，放在墊板上，同時取出鉛筆、橡皮待用，“巨大的……，”李麗唸了三個字，同窗們低下頭去，刷刷刷的在紙上寫了起來。有寫的快的，寫完幾個字，抬開端來看著教員從走道中邁過的背影，持筆等候著。

上午放學，一二年紀的孩子們就不能像高年級的那樣一鬨而散，而是要排路隊，分作男女兩隊，由教員領著過了馬路，身邊跑過的高年級的孩子大喊小叫的喊著號子，“一年級的小豆包，一打一蹦高；二年級的小茶碗，一打一個眼兒；三年級的吃飽飯，四年級的裝彈彈；五年級的一開仗，六年級的全滾蛋！”

“梁薇，你忘帶東西啦。”丁聰在前麵大喊，盧利回身給了他一個脖溜，“顯……顯顯顯你？到時候……讓教員……說說說說她……，再返來拿！多……多多多哏兒啊？”

“呸！”梁薇啐了他一口，領著弟弟的手管自向前而去。

班上的分坐位大多是雙人座分男女，中間的三人座以兩男夾一女或者兩女夾一男的體例停止，這取決於班上男女生總數。最討厭的就是三人座的中間位置，誰也不肯意坐在這個處所，因為常常開端寫字、答題的時候，都會遭到來自兩邊同窗的胳膊肘的撞擊――三個孩子在桌麵上劃出兩道溝，很均勻的分清各自地區，任何一小我過線，對方就會毫不躊躇的把他（她）打歸去！

梁薇快速的查抄一下，水碗、手絹都帶著，隻是胸前的紅領巾健忘了，向丁聰笑笑，轉頭就罵盧利，“你如何這麼損呢？”拉著弟弟的手，趕快又回家去取。

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座椅縱向六排，橫向三排；兩邊的是二人座，中間的是三人座，都是漆成深藍色的桌麵，上麵有已經畢業的孩子用鋼筆和小刀在上麵畫出的各種百般的圖案，弄得一張好端端的桌麵坑窪不平，如月球大要一樣；課桌的上麵帶有抽屜，用來放書包；座椅也是分紅兩人、三人座。

劈麵的孩子聞聲轉頭，“姐！姐姐！”

除了鉛筆、橡皮、直尺、墊板、三角板、半圓儀（這類塑料材質的產品，當時一概叫化學板，現在到處可見、已經眾多成災的塑料，在當時是可貴一見的）等文具，其他另有一些如蠟筆、墨盒、水彩盒、算盤，因為是副課所需，也就不是每天要帶了。一二年紀的課程，有語文、算術、體育、大字、丹青幾門；三年級今後，連續加開政治、知識、珠算、美術、音樂、自習等。當時孩子多，課堂不敷用，黌舍拉不開栓，孩子們隻能分高低午上課，學業天然停頓遲緩，到二年級的下半學期的時候，算術課才學到乘除法。