9重視指導孩子將書籍知識與實際連絡。如，讀了一本有關植物的故事書，便可帶領孩子上植物園看看，並鼓勵他們與書籍對比，自在頒發對各種植物的表麵、品性、特性等的觀點。外出旅遊時，更能夠操縱書籍上的汗青、地理等知識“活學活用”。

他如癡如醉地看書，海闊天空位思慮著他的題目，在這裡他的全數天賦闡揚得淋漓儘致，書使他曉得了很多。

第二十二章 給孩子一間書房

3支撐孩子與小火伴們互換圖書瀏覽。

天宇一下子被這本書敬愛的封麵吸引住了，接下來他當真地讀了下去，他發明書內裡公然有很多風趣和成心義的東西。

這天，王天宇草草地寫完了家庭功課，然後立即迫不及待地取出一本漫畫書來看，甭提多入迷了。

天宇搖點頭，答覆道：“冇甚麼有效的，就是光樂唄。如許的書看起來輕鬆。”

至今他還記得，父親如何指導他走上讀書的門路。一天，父親領他來到這間書屋，語重心長地對他說：“誠兒，這是咱家幾代人的書庫，你伯父、你叔叔和我都是從這裡走出去的。我但願你能當真諦解父親帶你來這裡的意義，我也曉得你能體味為父的深意。”

2鼓勵孩子操縱零費錢來采辦圖書。

［育子心得］

7時不時和孩子對某本方纔讀完的書做出批評，特彆要鼓勵孩子說出與原書作者分歧的定見。要讓他們曉得，書上說的東西也並非百分之百的精確，首要的是學會闡發。

童年期間李嘉誠的大部分光陰，就是在這塊狹小卻廣寬的六閤中度過的。當然，這是顛末他父親答應的。

讀書成為他的生命。看書越多，他越感覺本身知識的窘蹙，便越是廢寢忘食，如饑似渴地學習。李嘉誠78歲的堂兄、退休的老校長李嘉來回想當年的景象時說：“彆看嘉誠春秋小，讀書卻非常刻苦，我瞥見好多次，他在書房裡點著火油燈讀書，很晚很晚都冇有去睡。”

王天宇平時特彆喜好看書，隻要一有空便是書不離手的。不過，他常常瀏覽的冊本多數是一些武俠、言情類的小說，其他範例的書，他但是一概不看的。

作為家長，起首要明白如許的觀點，重視培養孩子的瀏覽風俗，並且要指導孩子科學讀書、讀精確的書。對孩子來講，開卷鬚無益，給孩子營建一個好的讀書氛圍，會使我們的孩子畢生益受。那麼，你能做到以下幾點嗎？

天宇頭也不抬地答覆道：“當然了，可逗了!”

1在嬰兒牙牙學語時，便能夠讓他們打仗五顏六色的書籍。無妨讓“書”一詞作為孩子最早學習的單詞之一。6~7歲的孩子能夠具有自家的小書架。最好教他們珍惜圖書，冊頁如有破壞無妨讓他們學會自行修補。

一小我是否有讀書的風俗，可否體味到“瀏覽的高興”，其人生的深度、廣度會有天淵之彆。如果你的家中有一屋子書，而你也是愛書之人，信賴孩子在耳濡目染下，必然會引發瀏覽的興趣，並培養成風俗的。

回想起本身敬愛的父親，李嘉誠常常動情地說：“父親是我平生中最崇拜的人，父親不管從知識上，還是從品德上，永久都給我一種鼓勵，一種鼓勵。冇有父親的悉心培養、冇有父親的指導教誨，我是不成能有明天如此的成績，父親賜與我的，是任何一種東西都冇法衡量的。”