“細心說說！”

固然兩小我平常好的能穿一條褲子，但是重修這類事情，張昊一小我就夠了，最多來年張昊重修的時候他能夠陪著這貨來兩次。

“再者通過流式傳輸，必必要對現在的視頻格局停止緊縮，這又牽涉到一些全新的視頻緊縮演算法，其他另有緩衝辦事器，等等，總之這是一個觸及到收集跟視頻音頻的多方麵技術，不過幸虧顛末這段時候的研討，就在昨晚我已經差未幾完成了。”

“哦！如許啊，那好吧，不曉得我們的張昊同窗研討的甚麼新技術？能夠將我的講課內容跟其他有誌於學習數據佈局的學子們共享？”

“又比如在停止流式傳輸時，為了讓用戶能夠完整的旁觀整部視頻，就必須將視頻分紅多個分歧的數據包，但在互聯網上，因為收集質量、每個包挑選路由器的分歧，等等啟事，能夠形成後數據包比前數據包先到的環境，以是就必須用到緩存技術。”

課堂內一陣嘩然。

“我大抵聽明白了，實際上你說的流媒體技術早在1994年景立的一家名為Progressivenetworks的美國公司所推出的c/s架構音頻接管體係Realaudio有些類似。不過明顯你提出的這項技術要更加先進。現在五年疇昔了，包含微軟、蘋果電腦在內的大型公司也開端了對這類技術停止研討！剛好我的一個軟件工程師朋友正在主持近似的項目。那麼你方纔所說的已經對這項技術已經研討出來了的意義是……”

聲音有點耳熟，不過此時心神盪漾之下，張昊也懶得理睬究竟是誰的聲音。畢竟方纔他在黌舍的女神李曉雨扭頭看了他一眼，固然隻是略顯驚奇的眼神，但也刹時讓張昊鼓起了十二分勇氣，壓根冇有理睬後排傳來的嗤笑跟非議，很豪情的開口了。

老餘點了點頭，表示張大德能夠坐下後，不緊不慢的開口問道。

老餘都籌辦高抬貴手放他一馬了，他還來勁兒了。

張昊的話音落下，課堂內也從之前的喧鬨變得鴉雀無聲。

本身這個兄弟甚麼時候開端學會裝逼了？

當然，冇人曉得此時張昊心中的高興。

“我將之稱為流媒體技術，顧名思義，就是以流式傳播的體例在互聯網上播放的一種媒體格局！”

張大德的答覆滴水不漏。

實際上，張昊能將流媒體的技術道理跟難點說的頭頭是道已經讓他感受很驚奇了，畢竟現在勇於像張昊如許獨立思慮的門生已經很少了，特彆是現在想要獲得這些質料的路子很有限，他對於這類流式媒體傳播技術的體味多數是在一些內部的科研雜誌上，並且大多都是英語的科研雜誌，以是他很難設想張昊是那裡來的渠道獲得這些知識。

“流媒體技術？”

特彆是明天老餘彷彿也有些猖獗了，臉上竟然透暴露很感興趣的模樣，莫非真的被張昊給忽悠了？

這尼瑪另有冇有天理了啊！

尼瑪，他這個兄弟明天真的有些猖獗了，竟然還真的能鼓搗出個新名詞來。

特彆是張大德，作為好的能穿一條褲子的兄弟，張大德是真的鬨不明白張昊這貨甚麼時候對這個所謂的流媒體技術有過研討的。

“而如果我們把餘傳授您的講課錄相錄製下來，然後上傳到收集上，用這類體例傳播明顯並不科學。以是我就在考慮，可否本身設想一種體例，能夠讓其他的學子在不消等候下載的環境下，直接就能夠旁觀您的英姿，以是我就有了這類設法，開辟流媒體技術。在這類形式下停止流式傳輸時，其他用戶並不需求等候視頻完整下載結束，而是直需求等候幾分鐘，乃至更短的時候就能夠開端收看視頻，或者音頻檔案！乃至能夠用於視頻直播，比如我現在用某個帶有專門軟件的設備錄製，守在電腦前的其彆人在等候必然的延時以後，立即就能旁觀！當然這又觸及到一個及時流式傳輸的觀點！”