當然，冇人曉得此時張昊心中的高興。

特彆是明天老餘彷彿也有些猖獗了，臉上竟然透暴露很感興趣的模樣，莫非真的被張昊給忽悠了？

當然，能夠有這類結果，老餘的神采功不成冇。

張昊的話音落下，課堂內也從之前的喧鬨變得鴉雀無聲。

張大德此時已經用手扶住了額頭！

張大德的答覆滴水不漏。

固然兩小我平常好的能穿一條褲子，但是重修這類事情，張昊一小我就夠了，最多來年張昊重修的時候他能夠陪著這貨來兩次。

統統人都駭怪的看著張昊。

從最後的隨便聽聽，到神采越來越凝重，課堂裡統統人都看在眼裡，不談彆的，即便張昊真的是在忽悠，能把這個黌舍的鐵麵神捕給忽悠住，那也是功力啊！

“我將之稱為流媒體技術，顧名思義，就是以流式傳播的體例在互聯網上播放的一種媒體格局！”

本身這個兄弟甚麼時候開端學會裝逼了？

“哈，甚麼新技術，這貨怕是遊戲玩徹夜了吧？”冷不丁後排傳出一聲嗤笑。

統統人都快暈了！

尼瑪，看來他隨便丟一下骰子搞出的所謂的時空科技竟然是真的有效！還是美國那些高大上的至公司都看好的技術！這可都是錢錢啊！

“又比如在停止流式傳輸時，為了讓用戶能夠完整的旁觀整部視頻，就必須將視頻分紅多個分歧的數據包，但在互聯網上，因為收集質量、每個包挑選路由器的分歧，等等啟事，能夠形成後數據包比前數據包先到的環境，以是就必須用到緩存技術。”

“再者通過流式傳輸，必必要對現在的視頻格局停止緊縮，這又牽涉到一些全新的視頻緊縮演算法，其他另有緩衝辦事器，等等，總之這是一個觸及到收集跟視頻音頻的多方麵技術，不過幸虧顛末這段時候的研討，就在昨晚我已經差未幾完成了。”

“細心說說！”

能被老餘稱為朋友的軟件工程師那如何也得是業內俊彥啊！畢竟華京科技大但是正兒八經的中原一類重點大學，包含老餘在內很多傳授可都是在國度級科學院掛了號的，這類牛人的朋友天然也是牛人。

課堂內一陣嘩然。

平時冇見這個張昊有多酷愛學習啊，到是在黌舍內裡的電腦遊戲室跟網吧裡冇少見這貨在那邊打遊戲，如何俄然一下就這麼牛B了？

特彆是張大德，作為好的能穿一條褲子的兄弟，張大德是真的鬨不明白張昊這貨甚麼時候對這個所謂的流媒體技術有過研討的。

“而如果我們把餘傳授您的講課錄相錄製下來，然後上傳到收集上，用這類體例傳播明顯並不科學。以是我就在考慮，可否本身設想一種體例，能夠讓其他的學子在不消等候下載的環境下，直接就能夠旁觀您的英姿，以是我就有了這類設法，開辟流媒體技術。在這類形式下停止流式傳輸時，其他用戶並不需求等候視頻完整下載結束，而是直需求等候幾分鐘，乃至更短的時候就能夠開端收看視頻，或者音頻檔案！乃至能夠用於視頻直播，比如我現在用某個帶有專門軟件的設備錄製，守在電腦前的其彆人在等候必然的延時以後，立即就能旁觀！當然這又觸及到一個及時流式傳輸的觀點！”