早餐後。黎鏢冇跟著兒子們一起下地去，把家裡攢了大半個月才攢出的十五個雞蛋裝起來，提著去了族學的先生家裡。

“謝先生，門生今後定恭聆先生教誨、毫不敢忘。”黎池又作揖謝過以後才直起家來。

跟著爺孫兩更加走近學舍，讀書聲從無到有，聽得越來越清楚。

安排好門生後，先生向門外的黎池兩人走來。

另兩個班的門生們春秋多在九/十歲至十七八歲，多已明智懂事，也就想得更多、聽得也更多，都住在一個村莊裡，多多極少也聽過一嘴大人們嘉獎小池子的話，現在這個‘彆人家的孩子’來了，那部用心性還未完整成熟的大同窗們也忍不住瞄幾眼黎池。

黎池又微微欠身以示恭謹，“回先生，確是真事。”

揮彆‘小炎侄兒’，黎池去找先生留學補課。花了兩刻鐘，就讀熟（背誦）了《三字經》‘孝悌篇’之前的內容，趕上了蒙學班的學習進度。

黎池在腦海中的影象宮殿裡搜刮一番，冇找到相乾影象，看來是他宿世冇有讀過或聽過的。

黎池並不是真正的五六歲小孩，天然不會呈現第一天上學時，如坐鍼氈總想著放學回家的景象。他在講堂上能坐得住，也沉得下心來聽講，如許感受很快就到了未時四刻末（下午兩點）散學時候。

黎鏢則像隻看著小雞崽離巢的老母雞似的，一遍一遍、翻來覆去地叮嚀，恐怕遺漏甚麼。這麼一起走來，感受很快就到了族學。

黎鏢牽著黎池的小手，以免他冒莽撞失地闖進講堂上去，然後站在門外等著。

黎槿愈發對勁，連道三聲‘好’，“就該抱著如許的姿勢去學習！不過，小小年紀就老氣橫秋的，如許不好，小孩子就該有小孩子的活力。”

被決定叫奶名的黎池，看著麵前這個表麵君子端方、實則偶爾玩皮的先生，心中莞爾。“嗯，那好吧，先生就叫小池子叫小池子吧。”這句饒舌的話，又顯出了小孩子的調皮嬌憨。

“小池子記著了。”

黎池上前一步，給黎槿端莊地行了一個師生揖禮，可何如身材矮胖一團，軟萌之氣生生擾亂了他周身的恭敬莊嚴。

除此以外，黎池決定謙虛肄業另有彆的的啟事，一是術業有專攻，他宿世生在教誨不興的小縣，接管的是純粹的招考教誨，除了學習測驗會用到及至厥後事情會用到的知識外，他並冇有閒情去專門學習其他的。在古文文籍方麵，除上學時學過幾篇語文課文中的詩賦白話文、以及厥後因事情需求查閱過幾篇歌頌故國江山的詩賦以外，現下考科舉要學的蒙書和四書五經他一無所知，這些他都要從零開端學起。

同桌是一個和這個期間大多數同齡人一樣的、精瘦精瘦的肥大孩，分歧的是彆人是黒瘦，而他是黃瘦，看著病病弱弱的，不如黒肥大孩安康。

“是，門生服膺先生□□。”黎池當真答覆道，“且門生隻是將《千字文》默寫出來，還不知其字句涵義，門生是萬不敢自大驕傲的。”

黎槿攏起下巴上的青須在手中輕撚慢捋，看著麵後果哈腰施禮而團得更加圓滾滾的小門生，“起吧，先生我認下你這個門生了。”

“那勞煩先生，我這就歸去了。”黎鏢滿臉笑容地提出告彆，然後對小孫兒說，“小池子你在書院裡要聽先生的話，不成奸刁。”