“明天有功課嗎？“方小念用心假裝不曉得的說。

抄了差未幾20分鐘，他終究抄完了題目。接下來就要開端做題了。

“彆睡啦！快點交數學功課”小組長走到方小念麵前，拍了拍他的桌子。

“問問她吧，或許她曉得如何做。”方小念心想。

第二節課上的是語文課，不過現在方小念偷偷的把數學書疊在語文書上麵，他要趁語文課從速把數學功課做完，要不然，數學教員又要請他到辦公室坐坐了。之前有一次他數學功課冇做，教員硬是把他叫到辦公室教誨了兩個多小時，站的他腳都麻了。要不是放學了，估計他那天就回不來了。並且，數學教員還跟他說下次如果再發明不交數學功課，直接叫家長來黌舍談談。

接著趁教員不重視，他悄悄的將紙條發射出去。

接著，她開端翻出數學書，然後寫下答案，很快傳了返來。

他眯了一會，接著就聽到了小組長收功課的聲音。

“好吧，那你快點啊。”說完小組長隻好回到坐位去了。

方小念：額額，好吧。那我不叫你學霸了。

“我做完了頓時就交。再等等好嗎？”方小念要求道。

他從速把最後一題的答案抄好了，這下他纔好不輕易鬆了口氣。

不一會兒，課結束了。

“明天上午教員冇安插嗎？在書上20頁的練習1啊，寫在本子上”小組長拿過方小念桌子上的數學書，翻到第20頁指給他看。

叫家長，這是他最怕的。從小，他父親對他就管的非常嚴。每天都板著一張臉，向來冇有對他笑過。方小念在內裡凡是犯了一丁點的弊端，他父親就會對他嚴加指責。固然他父親很少體罰他，但是言語的獎懲卻有過之而無不及。常常是一指責便無所顧忌，口無遮攔，經常傷害兒子脆弱的自負心卻不自知。方小念外向和孤介的脾氣，有一部分也是源自於此。

方小念：嗬嗬！好吧，今後你就是我心中的學霸了！學霸君，今後要多多指教咯！

現在想想那天的景象，方小念內心另有些後怕。

謝小思：冇有啦！我數學是不如何好！數學功課我也是看了彆人的，不消謝！

語文教員已經開端講課了，不過方小念現在完整冇有在聽講，他隻想快點把數學功課搞定，耳朵早已處於真空當中了。

這節課過得很快。

謝小思：好好聽課啊，彆再傳了，謹慎被教員看到。

“我靠，終究下課了。”方小念累的癱倒在桌上。

“數學功課啊。明天教員安插的。”小組長說道。

他撕下一張紙，寫下：小思同窗，求救啊。數學功課做完冇？求最後一題答案。

不過，謝小思也是出於一片美意。畢竟大師都還是中門生，還是要以學業為主。以是方小念冇有再說甚麼，開端當真的聽起課來了。不過，他時不時的會重視謝小思，他也不曉得為甚麼。隻是很想曉得她在乾嗎，看到謝小思當真的模樣，他纔會有動力去當真聽講。

紙條精確的麵中了謝小思的臉部，謝小思轉過甚來，看著方小念一臉猜疑，方小念用食指指指地上，謝小思看看地上，撿起了紙條。

明天的數學功課，他早晨一向在做其他幾科的功課，做了好久，至於數學功課，本來想明天中午再做的，冇想到數學課代表示在就要收功課。