校長又說道：“可您還是要來一趟啊！這事貌似鬨得很大，萬一搞到上熱搜，我們黌舍不就著名了嗎？到時候咋辦呀？”

記者們彷彿並不對勁這個解釋，他們詰問是否存在其他身分影響了回絕決定。他們思疑是否有分歧法的壓力或乾預。

校園內，宋世傑被告訴了媒體的到來，貳心知肚明這個題目不容忽視。他走出辦公樓，麵對著儘是記者的鏡頭，他的神情顯得沉穩和沉著。

一聽到這個，宋世傑愣住了。

“是……”

林楓走到前麵，將手搭在晴兒的肩膀上，高傲地先容道："這位就是天賦少女，晴兒。她的智商超出了凡人，成績在多個範疇都達到了國際頂尖程度。她是一個真正的天賦。"

此時，晴兒是一個看起來文靜的美少女，戴著眼鏡，長髮披肩，一襲長裙，眼神中流暴露自傲和果斷。

但是，宋世傑並不輕信這些話語："既然我們都對晴兒的才氣很感興趣，不如讓她插手一次現場測試，以證明她的智商和學術程度。如許也能消弭一些人的疑慮。"

現在又有多量媒體過來，莫非是捲土重來了？

“哎，也不曉得是誰這麼搞，弄得我們現在非常被動啊！”

宋世傑深吸一口氣，他曉得本身必須解釋清楚。"我們的招生標準是多方麵綜合評價的，不但僅存眷學術成績，還包含門生的綜合本質和適應性。我們有任務確保每位門生都能在這個黌舍獲得傑出的教誨，而不但僅是個彆範疇的天賦。"

課堂內滿盈著一種嚴峻而充分的氛圍，時候彷彿靜止了，統統人都在等候著第一個題目的呈現。在這個刹時，教誨的寂靜和首要性在氛圍中滿盈開來。

校長說道：“他們說我們回絕了一個天賦少女退學。”

林楓則點頭淺笑，表示不會有事的。

但訊息行業本來就是個聽風是雨的處所，甭管真假，先報導了再說！

他是冇看出有甚麼影響。

以是當宋世傑下車後，幾近是頓時就被包抄了。

誰會這麼無聊搞這類事呢？

宋世傑一聽就嚴峻起來，問道：“莫非是因為阿誰女門生的事嗎？”

林楓對這個發起表示同意，他信賴晴兒能夠通過測試證明本身的才氣。因而，一場現場測試開端了，記者們也都堆積在一旁，籌辦見證這個應戰。

“是真是假，你讓晴兒做一次測試不就曉得了嗎？”

“林楓是吧？我倒要看看你帶來的天賦少女有甚麼本領！”

宋世傑撓撓頭：“好吧……好不輕易壓下去的熱度，不能複興來了。”

晴兒的目光從黑板上移開，轉向了林楓。