劉教員著文晸佑還是穩定的神采，揚起嘴角擺擺手，讓門生溫馨下來。初二是甚麼年紀？是從小孩子到少年演變的中間期。不管男孩女孩，還是冇有太大彆離。都喜好吵喧華鬨的。

韓國文娛市場不大，演員就不太細分氣力派還是偶像派。不過歌手就分歧了，特彆是idol。固然暴光度高，fans和存眷度也不低，但也被分的很清楚。偶像歌手還是氣力派歌手。

“mo呀？！”文晸佑下認識脫口而出。

文晸佑微微皺眉，抿起嘴角躬身：“教員，正在變聲期，並且我才做練習生一個月。冇顛末體係的學習，和大師冇甚麼辨彆。”

劉教員乾脆冇理他，直接對著浩繁同窗開口：“大師還不曉得吧？這位新轉來的文晸佑同窗，實在還是一名漢城文娛公司練習生。讓他給我們大師唱首歌如何樣？”同窗相互，俄然鼓掌叫著。彷彿真的應援一樣。

初二門生，本身音樂課也不是甚麼必修科目，誰能曉得甚麼是肖邦黑鍵練習曲？頂多曉得肖邦是誰罷了。不過就像總在帖子到的口水批評：“固然不曉得是甚麼，但是彷彿很短長的模樣……”

“琴家！竟然還是被劉教員撿到他們班了。”

你笑甚麼啊？不就是上課溜號被你抓到了嗎？文晸佑走到黑板前，拿過粉筆著這道題，不一會就做出來了。

教員在那撇嘴腹誹，其他門生也不由一邊探頭一邊群情。“誰啊？是誰啊？音樂課嗎？”

“咦？泰妍也來了？不是說去漢城找你的音樂教員上課嗎？”一個臉上有著幾個斑點的女生，到這個嬌小的身影，俄然笑著開口呼喚。

“超帥？初二罷了，能有多帥？”

成年人啊，還是五十多歲的老頭子。怪不得頭髮都掉光了，竟然比孩子還謹慎眼。算不算操縱手裡的權柄赤果果的抨擊？固然無傷風雅，但是違背本身的初誌。

其他不說，隻說idol。idol這個詞，翻譯過來是偶像的意義。但是在韓國，泛指的卻稍稍有些侷促。凡是指的就是偶像歌手。

他覺得本身聽錯了，轉頭著劉教員確認。

以是文晸佑打從內心就冇想過要放棄學業。不過能靠一句話就想讓本身如何，哪怕是趁便的事也不可。那確切是把本身當小孩子逗，是磨練本身的智商。

“哦麼，長得好敬愛啊。”

劉教員此時神采也放鬆了：“跆拳道就算了，處所太小。來吧，演出一段。方纔也不曉得你想甚麼，想得那麼出神。竟然將近整整一堂課的時候。剩五分鐘就下課了，給大師演出一下，也算讓和同窗們相互熟諳的開端。”

“同窗們，都靜一下。給大師先容一名新來的轉門生……”劉教員站在講台，笑容掛在臉上。

隻是現在，也不是他需求考慮的時候，朝著鋼琴前走疇昔。掌聲鼓掌聲再次響起。文晸佑笑得陽光光輝，笑眼眯得敬愛。恨不得讓人照臉咬上一口。

轉頭對著文晸佑表示，文晸佑上前，對著門生施禮：“大師好，我叫文晸佑。”門生相互，不一會響起掌聲，不過群情聲，貌似更大。

特彆是纖細白淨的手指，此時文晸佑在窗前，陽光暉映下，是如此暖和卻又疏離。都得聽得出神，乃至於下課鈴聲響起都冇人在乎。但是此時初二三班的門口，卻不知不覺聚滿了人。大多是門生，另有幾個教員。