冬教員的手從“磨盤”下抽了出來，也取出了一疊鈔票，她不像多勞那次的“範文”影印般地全抄，遞給的工具是抄了丁古文的形式，交給多勞；贈送詞倒是把他的古文譯成了口語。丁古文將錢交給多勞時多勞是在丁教員跟前給他扇風，他乃至能夠如交遺書般地躺著有氣有力地伸脫手給多勞就行。現在她與多勞的間隔上使她起家挺著大肚子走了三步，

“猶在強嘴！“丁教員打斷他的話，頓時又火漲三丈：“猖獗！今曰非彼曰，科學至今時，其高深之度，好笑昔曰矣！爾在如此山深之處，有清華之實驗室，圖書館乎？有指導迷津引領深切之傳授乎？有群之交換，取長補短乎？此乃非舞刀使棍，苦練即成，亦非冥思苦可成也。”

“如何它們的男孩子會比女孩子飛得遠呢？人中間不是有女孩子比男孩走的更遠的嗎？”柳枝反問得很快。

“甚麼？！複陳！”丁教員彷彿聽到了曰本鬼子又打過來了的動靜，屁股底下像抹了一層油，草鞋腰鉤一樣的身軀一下從長凳的一端滑到了靠近柳枝的一端，側著頭把耳朵儘量靠近柳枝的嘴巴。

“冬教員的話很對！”柳枝神情嚴厲，彷彿到法院告狀的上訴人，“強健的鳥要飛得遠，而李多勞的設法和籌辦倒是要我上師範，他留下來，想通過自學成才！”

“這兩隻鳥哪一隻會飛得更遠？”柳枝彷彿俄然無聊，生出些閒情逸緻。

門外掠過一隻鳥，出產出翅膀的一聲響，遠去了。接著又掠過一隻鳥，出產出翅膀的一聲響，遠去了。

多勞坐到凳上，緊挨著這位恩師，兩手還是扶住教員的雙肩，不知所措。柳枝端來了一碗涼茶，想給教員十足短促的呼吸道，悔怨剛纔把這件事擺出來。多勞發明教員翻了兩下白眼，嚇了一跳，不由得大呼：“丁教員！聽你的，我去上學了！”