“小飛哥哥，我們冇有聽過。你快點給我們講講纔是啊。”一幫小孩子迫不及待的說。這些小孩在窮鄉僻壤當中，天然孤陋寡聞，不諳世事，以是不曉得也是情有可原的，不過我對物理不感冒，平時也不太存眷，以是也跟著他們不知所雲的搖點頭。小飛耐煩的提及來：“這是個獨特的物理嘗試是如許做出來的，它利用的儀器是用玉石雕鏤的魚。這類魚為橢圓形、中空，髟耆尾皆具。目標是以魚的鳴吼來瞻望氣候。在《西京雜記》裡有詳細記錄，有興趣的同窗能夠歸去查檢察。講的是昆明池刻玉石為魚，每至雷雨常鳴吼，髟耆尾皆動。漢世祭之祈雨，常常有驗。叨教各位敬愛的同窗們，這是為甚麼呢？叨教你們有甚麼設法冇有，請大膽的說出來。”

大師都瞪大了眼睛，果不其然，這杯子增滿水後公然大有玄機，隻見兩隻靈動敬愛的胡蝶在水杯中間翩翩起舞，栩栩如生。小飛提出題目：“這是為甚麼呢？大師要知其然，還要知其以是然纔是。”

小飛又不慌不忙的取出燒瓶，和紙片等，一邊說，一邊長袖善舞起來：“現在，我們要用雞蛋清與明礬粉末和勻塗刷紙上作成銚子，放在火焰上煎茶，大師想一想，這個嘗試成果到底是如何的？是水沸而紙不燃還是火直接把紙給燃燒掉了？大師請拭目以待吧。”

剛演示完這個風趣的嘗試，大師大開眼界以後，他又忙不迭的拿出一個精彩的噴水魚洗。這類當代玩器始於漢朝，大多近似洗臉盆，盆底刻魚，盆沿有兩耳。小飛悄悄的摩擦那兩耳，那盆便放射出一股股半米多高的斑斕的水柱，在從窗扉映照出去的班駁的目光下，色采斑斕的彩虹若隱若現，大師看得真是歎爲觀止，不過這魚洗在當代社會好多古玩店都有，倒冇有失傳，也不那麼奇怪，隻是我也不曉得為甚麼會如許，現在終究能夠一探究竟了。

本來如此喲，以是的人都恍然大悟，鼓掌喝采。真不曉得小飛這個傢夥從那裡收買到這些貴重的古玩，這項技術早就失傳了，這胡蝶杯杯子可真是無價之寶呀，如果能夠帶到當代社會，那包管又一個千萬財主橫空出世呀，我不由的豔慕的多看了兩眼。

這紙遇火就會燃燒的，但是那水撲撲的沸騰起來，而那張紙卻始終安然無恙，真是奇異。看大師一副迷惑不解的模樣，小飛又不厭其煩，耐煩的解釋起來：“火焰溫度約600℃，而紙的著火點是183℃，用火燒紙，紙會燃為灰燼。但用紙銚煎茶，環境就不一樣。爐火燃燒時，銚子內的水會不竭吸熱，使紙冷卻。水的沸點是100℃。水會在這個溫度下變成蒸氣，將多餘的熱帶走，以是沸水溫度不會超越100℃，這個溫度低於紙的著火點，隻要銚子裡的水不乾，紙就不會燃燒。”大師紛繁點點頭，閃現出本來如此的神采。

小飛又拿出一隻精彩的當代胡蝶外型的杯子，美輪美奐，不詳確細看上去與其他杯子大同小異，冇有甚麼古怪。小飛微微一笑，“現在我們把杯子倒下水，就大不一樣了，讓我們看看們奇異的杯中顯影吧。”

一片沉默以後，一個胖乎乎的小朋友挺身而出，他點頭晃腦的說：“我想吧，那必然是塊奇異的石頭，玉石是神仙老爺爺留下來的。”彆的一個小朋友恍然大悟的說：“不是神仙留下來的，是女媧娘娘補天時候留下的石頭，以是才如此靈驗呢。”小飛微微一笑：“你們的設想力還蠻豐富的。實在是因為這個嘗試奇妙地應用了共振效應，不是石魚的啟事。但是那些不曉得理的人對石魚產生敬佩，並頂禮膜拜。我們清楚當有風暴時，強風掠過海麵會產生次聲波，次聲波微風暴吼怒的聲波一起向四周八方傳播，聲波很輕易被吞掉，唯有頻次很低的次聲波在傳播過程中能量喪失少、傳播間隔遠，比風波速率快很多倍，它能成為風暴到臨的警報。但次聲人耳冇法辯白。石魚就是如許一種風暴報警器：它張口，腹空，當次聲波不竭對它施以週期性外力時，石魚作受迫振動。若聲波的策劃力頻次與石魚的固有頻次成倍數乾係，石魚產生非線性共振，發作聲波。此中，高頻部分為可聞聲。此時，石魚髟耆尾該動，其聲學效應表示為大聲鳴吼。實在，在我們當代的時候，操縱共振效應瞻望氣候、地動、兵亂的例子不堪列舉。漢武帝時，未央宮前殿鐘無端自鳴，三日三夜不止。詔問太史，待詔王朔，朔言恐有兵氣。可見，刻魚測雨嘗試有其堅固的實際根本，這些實際是在不竭察看、闡發中總結出來的。我國漢朝就有如此奇妙的嘗試，這是我們這些炎黃子孫值得高傲的事情。”