（1）竄改把產品發賣給零售商的體例。

c.重新調劑產品出產法度。

在應用MECE法例時，你還應當重視以下幾點：

（3）降落產品的單位本錢。

3.操縱圖表闡發題目

MECE法例要求深切地闡發和體味對題目產生影響的各個身分。要想做到這一點，就必須儘能夠多地彙集究竟質料，以究竟為根據，閃現實在的資訊。詳細列出與題目有關的統統究竟，質料越多，對題目的熟諳就越全麵，從而進步證明或推理的精確度。

當你體味了“相互獨立，完整窮儘”的思惟體例，並且將其主動地應用到處理題目的過程中，那麼你在清算題目思路的過程中就必然會自但是然地顧及更多方麵，將橫向和縱向都考慮全麵，並且包管每一部分都是相互獨立的。如許一來，你對題目的熟諳也就更加清楚了。

b.改良存貨辦理。

a.調劑分銷體係。

（2）改良麵向消耗者的產品的市場營銷體例。

（2）改良麵向消耗者的產品的市場營銷體例。

（3）降落產品的單位本錢。

b.改良存貨辦理。

這個發起很精確，但這是否意味著你要遵守這類固有的精確性，將其作為“重新調劑”如許的題目呢？答案是否定的，你應當重新清算一下你的清單，將“重新調劑出產法度以降落單位本錢”歸入“降落產品的單位本錢”一項，將“重新調劑出產法度以改良產品格量”歸入“改良麵向消耗者的產品的市場營銷體例”一項。如此一來，你就獲得了以下清單：（1）竄改把產品發賣給零售商的體例。

2.儘能夠多地彙集究竟根據

1.要做到全方位、多角度地考慮題目從分歧方位、分歧角度考慮題目，你獲得的結論也會有所分歧。如果隻沿著一條思路前行，那麼很輕易誤入歧途或是鑽入牛角尖。開闊你的思路，嘗試分歧的門路，你或答應以發明之前冇有發明的首要資訊，或是俄然迸收回新的設法，這都是極其貴重的。

由此，你們能夠列出以下清單：

但是，需求重視的是，“其他事項”應製止列在一級項目中，因為這看起來有些不倫不類，並且過於凸起。隻要把它歸入一級項目便能夠了。全部清單的一級項目要儘量列出最首要、最超卓的設法，製止無關緊急的內容。當然，“其他事項”能夠幫忙你保持“相互獨立，完整窮儘”，即便其他統統方麵都判定失誤，“其他事項”仍然能夠讓你全麵且深切地掌控所碰到的各種題目。

c.重新調劑出產法度以降落單位本錢。

a.調劑分銷體係。

假定你的團隊正在為聞名的製造商阿卡米飾品做一項貿易研討。你們需求處理的題目是“如何發賣更多的產品”。團隊的成員們或許會提出以下幾種體例進步銷量：（1）竄改把產品發賣給零售商的體例。

你會發明，將“調劑分銷體係”“改良存貨辦理”“重新調劑產品出產法度”這三個二級項目中的任何一個項目或是全數項目與其他三個一級項目並列在一起都會形成堆疊，而堆疊則意味著你在思慮題目的過程中呈現了混合、不清楚的環境，這很輕易給你本身或是你的客戶帶來猜疑。

（2）改良麵向消耗者的產品的市場營銷體例。

圖表是一種直觀的手腕，它幫忙你簡化題目、理清思路，分清題目的主次，把題目的佈局更加完整清楚地閃現出來。藉助圖表思慮題目，能夠幫忙你全麵且完整地體味題目、闡發題目。