比擬兒子而言，身為父親的楊兆德看上去要平靜的多，看了看滿頭大汗的楊承翰後，便拿出了隨身照顧的手帕遞了疇昔：“你先擦擦汗……”

這時教誨主任實在也是很擔憂的，畢竟黌舍的孩子出了嚴峻題目，他也是要擔責的，以是從兩個孩子推動搶救室後，他就一向心胸不安的用手捂著臉坐在那。

校醫搖了點頭，長歎道：“應當冇那麼快來，等會我會告訴門生家長當即去病院，你們看能不能先帶兩個門生前去。”

兩位大夫一到醫務室，此中一人就向校醫扣問：“兩人的環境如何樣呢？”

楊承翰是直接從木製廠趕來病院的，以是衣服都冇來得及換，也難怪那前台的大夫會冷視他，想必是感覺這破衣破衫的楊承翰是個窮光蛋，又那裡會用心去歡迎。

楊承翰內心擔憂有焦急，一把接過手帕隨便的往臉上一擦，嘴裡卻再次扣問：“慕雲如何樣了……”

“好，那等會你帶著病人家眷來病院。”大夫對於重症病人不敢遲延，說完就帶著另一名大夫走進搶救室，校醫和校衛也隨之跟上。

“病人家長告訴到了冇？”病院的規定是病人必須有家眷或者賣力人一同陪行，以是大夫又向校醫問起病人家眷。

“如何會如許呢？”楊承翰對於本身的兒子是曉得的，慕雲從小固然玩皮，但絕對不是那種喜好肇事的人，以是如何也不信賴本身的兒子在黌舍會去跟彆人打鬥。

正在教誨主任送兩位警察出黌舍大門時，救護車也鳴笛緩慢駛來。車一停穩，就有兩個大夫快速向黌舍醫務室跑來。

楊承翰一起疾奔爬樓梯來到了IUC搶救室，一看本來父親早就已經在那等著了。一跑到楊兆德身前，還冇來得及緩口氣就問道：“爸……慕雲如何樣了……”

坐在前台的大夫斜眼看了看一身破壞外套的楊承翰，儘是不屑之意，頓了頓才緩緩的去翻動登記薄說道：“四樓IUC搶救室。”

“大夫，費事你幫我查一下托口中學的楊慕雲在那間病房。”一個小時今後，楊承翰急倉促的趕到了市病院，一到病院，楊承翰就跑去前台扣問，臉上儘是焦心之意。

楊承翰固然很少去慕雲黌舍，但這位教誨主任他卻還是熟諳的，畢竟統統家長對於這位五十多歲的教誨主任都不會陌生，再說，楊承翰讀書那會，這位老主任就已經是黌舍的教員了。

“我兒子如何了……是誰將我兒子打傷的……”正在楊承翰疑慮之際，走廊上傳來了一聲大吼，聲音之大，讓在場的統統人都為之驚詫。

“我來的時候就已經在搶救室裡搶救了，詳細環境我也不清楚，不過那位教員說孩子受了很重的傷，你得問問他才曉得。”楊兆德指著坐在搶救室外邊的教誨主任說道。

而這會被留在家裡看家的黃月英，也是煩躁不安，固然她也想跟著一起去病院，可最後楊兆德的死力勸止下，才無法的留在了家裡。

畢竟是做了十多年的教誨主任，對於事情的措置體例也具有了比較豐富的經曆，門生出事，那告訴家長是必不成少的，以是他第一時候就撥通電話，去奉告兩位出事門生的家長。告訴家長後，其又撥打了派出所電話，像明天如許的事，固然他故意在黌舍內部措置，可誰敢包管那兩個重症門生能涓滴無事。這如果能包管兩個重症門生相安無事到也好，可如果如果出點甚麼不對，廢了殘了乃至死了，到時候誰敢負這個任務。如此一來，告訴派出所來措置是最好的挑選。