學了這麼多體例，關頭在於如何去應用。那就要磨練教員對文字的瞭解和構思才氣了。

教員們寫寫記記，都放下筆，溫馨的等候蘇燦的導入了。

蘇燦冇有多說，隻是給大師一個陽光而自傲的淺笑，然後在黑板上開端寫字。他在黑板上寫了一個“一”字，然後故作高深的模樣。

還好，有敬愛的姐姐共同。

蘇燦在黑板上寫了一個“呂”字。

因而，大師對蘇燦的導入就更加等候了。

來之前他已經想好了，他要從講法上來征服大師。

蘇燦在黑板上寫下了一個“器”字。

“我們都曉得，象形字就是畫畫。比如日月水火。它是一種丹青筆墨。但是偶然候，有些東西你畫不出來啊！比如‘上’這些籠統的表達的字，你如何畫？也就是說，當我們冇有、或者不便操縱詳細形象畫出來筆墨時，就用一種籠統的標記來表示，這類筆墨就是指事字。”

蘇燦的粉筆字剛毅有力，很有陽剛氣，他寫的幾個字就是“談談漢字的造字”。不過說實話，若論書法，底下坐的大多數教員的粉筆字都比蘇燦的好。但是呢，蘇燦的字有一種奇特的本性氣勢，就比如宋徽宗的瘦金體一樣，獨樹一幟。