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蘇燦直接飆了一句美式英語，歡迎你來到中國當助教。底下的教員們才發明，本來蘇燦英文也說的這麼好？蘇蕊更是一臉高傲的神采。

因而，這番弘論聽起來，對他們的刺激就更大了，的確就是醍醐灌頂普通。那就彷彿唐僧去西天取了大乘佛法普通，特彆是校長，他真冇想到蘇燦小小年紀，對教誨的瞭解就如此的深切。他乾教誨幾十年，快到花甲才熟諳到體味放本性的意義，要不然也反麵胡適那幫人插手新文明活動了。

校長一看，這位就是英語的外教教員大衛啊。他如何啦？

校長笑了，對於這類“揚國威”的事情，還是樂於乾的。看著講台上的蘇燦先容道：“蘇燦教員，這位是大衛教員，是我們黌舍的英語外教，來自英國。他想讓你講下本國人學漢字的重視事項。”

蘇燦板書：敬愛的蜜斯郭，你是我心中最美的姑媽（娘），我恨喜好你。我明天賦曉得，我是屬於豬的（屬豬），你是屬於媽的吧？（屬馬）。我賣（買）了一對（條）褲子想送給你。另有，明天我想請你，看電影。明天，我們一起上床吧（起床）。”

“嗯嗯，對了蘇燦教員，你剛纔的上課體例很特彆，很新奇啊，莫非也是你從法國那邊學來的？”校長問。

對於目前的國人教誨來講，束縛思惟，束縛本性，有點壓力，但從汗青生長的軌跡來講，這一步遲早是要走的。”

“真是聽君一席話，勝讀十年書啊！蘇燦教員，我現在正式任命你為我女子師範黌舍的外語教員，月薪每個月50塊大洋。餘暇時候，你去拍照館拍兩張兩寸的照片，我去教誨部登記造冊。”

意義是，大衛，上麵的題目你呈現過嗎？

“蘇燦教員，冇想到你小小年紀就有如此才調啊，之前有眼不識泰山，多有獲咎啊。”

統統教員都笑了。

底下的大衛會心的笑了。

大衛有些吃驚，他冇想到蘇燦的英文這麼好，並且還是美式發音，趕快道：“不客氣。”

蘇燦一邊板書，一邊仿照老外在讀，真的是太搞笑了。底下的教員，就連一貫不苟談笑的老學究們都笑出聲了。本來像“上床”這個詞，在這個年代聽起來有些耍地痞的感受，有些羞於開口，但是蘇燦用這類體例說出來，大師一點也不感覺肮臟，乃至感覺這是一種藝術。

“好吧，那我就編一個故事吧。”

底下教員們都很獵奇，但又很想笑的模樣，眼睛瞪大的盯著黑板。

這一段富有教誨思惟的話，出自於《愛彌兒》，又叫《談教誨》的一本殿堂級典範冊本的瞭解後的闡述。這本書的漢語版本的出版應當在40年代前期，以是校長和蘇蕊都未曾讀過。

“二人來往了一段日子，皮特發明本身有些愛上郭蜜斯了，因而便給郭蜜斯寫了一封情書。郭蜜斯收到了這封情書，此中有這麼幾句。”

能夠設想，底下的教員們對於此次蘇燦講的內容更有興趣，聽得更帶勁了。為甚麼？因為一貫都是國人學外語，總有種泱泱大國，日落西山，技不如人的感受。此次聽本國人學漢語的笑話，有種揚眉吐氣的感受，彷彿又找到了一種大國風采的高傲。乃至每次故事停下來，要在黑板上寫，大師都充滿等候，等候老外出醜。

板書：蜜斯郭，請謹慎赤身(樓梯)，下賤、下賤，一起下賤(下樓)吧。