“嗯嗯，對了蘇燦教員，你剛纔的上課體例很特彆，很新奇啊，莫非也是你從法國那邊學來的？”校長問。

這位叫大衛的，看起來也才二十來歲，人高馬大，比較帥氣，金色捲毛，藍色眼睛，留著小鬍子，中國話說的還不太流利，語速很慢，腔調也是典範的洋腔。他在表達中，還不斷的做著行動手勢，深怕人家聽不懂的模樣。

蘇燦笑道：“是的。Jean-Jacques-Rousseau讓-雅克・盧梭，法國巨大的發矇思惟家、哲學家、教誨家、文學家，法國大反動的思惟前驅，傑出的民主政論家和浪漫主義文學流派的初創者，發矇活動最出色的代表人物之一。

聽課結束，大師分開了，校長領著蘇燦姐弟再次來到校長室。此次校長的態度和之前就截然分歧了。眼神裡也不感覺蘇燦不規矩了，衣服穿的不得體了，更不感覺他之前在誣捏謊話了。此次就算蘇燦說他是從火星留學來的，校長恐怕也信了。

意義是，大衛，上麵的題目你呈現過嗎？

說到這，蘇燦又在黑板上寫了一行字，繪聲繪色的仿照洋人腔調，滑稽的做著肢體行動。

大衛有些吃驚，他冇想到蘇燦的英文這麼好，並且還是美式發音，趕快道：“不客氣。”

三人分賓主坐好後，校長淺笑的發話了。

……

大衛笑道：“上麵的題目，我差未幾吧，都呈現過。”

“你嚎(好)蜜斯郭，我恨歌星(很歡暢)扔死你(熟諳你)。”

校長笑了，對於這類“揚國威”的事情，還是樂於乾的。看著講台上的蘇燦先容道：“蘇燦教員，這位是大衛教員，是我們黌舍的英語外教，來自英國。他想讓你講下本國人學漢字的重視事項。”

“蘇燦教員，冇想到你小小年紀就有如此才調啊，之前有眼不識泰山，多有獲咎啊。”

更可貴是蘇燦放的開，講課毫不怯場，還落落風雅，你比如同樣的例子，他姐姐蘇蕊恐怕就講不出口了。這個年代的人還是很講究斯文的。以是，蘇燦的講課對大師的感官刺激非常大。特彆是女教員們，一邊紅著臉，還一邊鎮靜的聽著。

底下教員們也是捧腹。有的乃至笑的失態，忘情的拍了下桌子或者大腿。實在大師眼中對大使館是有敵意的，蘇燦把大使館說成大便館，教員們總有種說不出的爽感。

底下教員們都很獵奇，但又很想笑的模樣，眼睛瞪大的盯著黑板。

能夠設想，底下的教員們對於此次蘇燦講的內容更有興趣，聽得更帶勁了。為甚麼？因為一貫都是國人學外語，總有種泱泱大國，日落西山，技不如人的感受。此次聽本國人學漢語的笑話，有種揚眉吐氣的感受，彷彿又找到了一種大國風采的高傲。乃至每次故事停下來，要在黑板上寫，大師都充滿等候，等候老外出醜。

蘇燦板書：敬愛的蜜斯郭，你是我心中最美的姑媽（娘），我恨喜好你。我明天賦曉得，我是屬於豬的（屬豬），你是屬於媽的吧？（屬馬）。我賣（買）了一對（條）褲子想送給你。另有，明天我想請你，看電影。明天，我們一起上床吧（起床）。”

因而，這番弘論聽起來，對他們的刺激就更大了，的確就是醍醐灌頂普通。那就彷彿唐僧去西天取了大乘佛法普通，特彆是校長，他真冇想到蘇燦小小年紀，對教誨的瞭解就如此的深切。他乾教誨幾十年，快到花甲才熟諳到體味放本性的意義，要不然也反麵胡適那幫人插手新文明活動了。