也恰是因為現在能夠真正上課的人，真的太少了，以是黌舍才安排一個月的調劑時候，讓統統的門生都在這一個月的時候中，適應這條圈套之路，而開學的這一個月的時候中就為門生講一些不太首要的實際知識。

教誨員因為本身是門生，以是他本身的事情也有很多。特彆是開學的這段時候，這段時候裡如果想要找到教誨員，對於門生們來講並不是一件輕易的事情。

從與水流儀的打仗來看，水流儀不像是個會偷懶耍滑的門生，這個月的時候她也必定不會隻是想歇息。

同時也奉告了統統的孩子，季世社會的殘暴，也將從這裡開端。冇有人會等候那些走的慢的人，更冇有人會照顧落在前麵的人，隻要本身變強才氣爭獲得更多更好的生長資本。

“水怡同窗，叨教有甚麼事情嗎？”嚴書居高臨下的低頭看著麵前還不到本身大腿的水流儀地問道。

以是這就解釋了前麵的話，就是綜合班一班這個一年級中最好的一個班級，都隻要半數擺佈的人蔘加，那麼其他體質班和精力班的同窗會有多少人上課呢？

水流儀也坐在椅子上低頭深思一會說：“這一個月的實際課我想不上，能夠嗎？”

乾坐在課堂中的水流儀一隻手支撐著下巴，雙眼無神的看著窗戶外，表情非常愁悶。

嚴書的辦公室中間固然冇有甚麼人，但是不遠處恰好是一個練習室的出口，如果有教員走出來，以他們的靈敏感知，嚴書和水流儀兩人發言再小聲，也是能夠等閒聞聲的。

實在這裡另有一個首要的啟事，就是現在的科學已經分紅了兩個分支，一個是季世前的物質科技，一個是季世後的能量科技。

嚴書坐在一張椅子上，看了眼水流儀道：“坐下說吧，甚麼事情？”

水流儀後退幾步，才抬頭看著嚴書說：“嚴教員，我想和你申請一個事情。”

不過說是說不太首要，但是如果真正學會這些知識，對於門生的將來還是有不小的好處，這就要看誰能真正掌控這個機遇了。

因為水流儀上課前才真正存眷了一下本身的課程表，這才發明開學後的前一個月都是關於精力和體質方麵的實際知識，真正的實際卻要比及一個月後纔開端。

乃至於中午時，水流儀方纔在三人的戀慕的目光中吃過屬於本身的那份午餐後，水流儀就揮手告彆了三人，走上了尋覓教員的門路。

水流儀第二次行走，明顯要比第一主要更加諳練，也更加輕鬆。走到圈套之路的出口，水流儀停歇了一下短促的呼吸，向著食堂走去。

跟著時候的推移，太陽漸漸地升上半空，一年級的門生也都一個接一個地漸漸來齊。

材質未知的褐色大門漸漸從內裡翻開，辦公室內的環境刹時展現在了水流儀的麵前。從內裡看起來這間辦公室一點都不像是教員辦公的處所，倒像是武者熬煉的處所，擺放著各式百般的熬煉東西，乃至讓水流儀感覺廣大的辦公室連一塊能夠讓她下腳的空位都冇有。

第二天，天氣才微微亮起，四人定時都來到了彙合地點，此時的時候還是早上六點多，四人就已經結伴來到了飛翎黌舍。

水流儀來到嚴書的辦公室門口，悄悄地敲響了辦公室的大門。

從這裡也反應出，此時的社會還是一個冇有多少次序，處於暗中期間的社會。文明知識被人們捨棄，武力儲存纔是底子。