時候倉猝，因為吳娥一行決定下午趕回阿克陶，阿裡曼便倉促帶著大師從哨所撤回。返來的路上，阿裡曼指著一座燒燬的住房說，就是在這裡發明卡凱妮一家的。艾米麗問，劈麵是甚麼處所？

明天在木吉鄉的時候，柯克紙和艾米麗看望了阿裡曼，解開了壓迫阿裡曼兩年的苦衷。從牧場返來，阿裡曼說要帶著柯克紙去邊疆哨所看看國境線，柯克紙問吳娥願不肯意一起去，成果統統人都嚷著一起去。幾輛越野車浩浩大蕩，跟著阿裡曼的座騎前去邊疆。

吳娥看到大師坐好，就問中間的艾米麗，見到黃驃馬了？艾米麗說，見到了，幸虧李隊幫手！

吳娥說，哦，我曉得了，是“讓馬閃閃發光的樹”吧？羅娟迷惑地問，你是說沙棘？

吳娥說，菜齊了，我看把“文明”先放到一邊，還是先大飽口福吧！

李隊笑著說，這阿迪拉依報了個假案，害得我們四周馳驅，我可不會放過他，我回到阿克陶就去訓馬場，公然找到了他，說是被禮聘為訓馬員了，不過看上去他並不高興，他跟跑馬場老闆的訓馬看法不一樣，他但願讓黃驃馬有一半時候在草原，他還說前次輸給了黑馬，並不是黃驃馬不可，而是他出了忽略。

依布力說，羅娟mm說得對，如果牧民都進城了，讓阿裡曼如何守邊呢？自古以來邊陲離不開牧場，守邊離不開牧民，我感覺留下一些牧民實在比全數動員進城好，這要看牧民本身的心願，喜好草原的就留下，喜好進城的就定居，冇有甚麼對錯的！

阿祥笑著說，這本來是我小時候的風俗，在故鄉鄉村，我五年級的暑假抄完了一本魁首詩詞和一本《少年文藝》呢！厥後碰到喜好的文章就抄一遍，一是練字，一是加強影象。現在看來年青人也喜好，通過指導，他們發明能夠練好字，能夠記文章。當然，瀏覽謄抄後，最首要的環節是週末讀書分享，這是讀書活動的飛騰。

羅娟說，那天穆和麗莎找到我，說班主任冤枉她早戀。事情並不龐大，她被年級值日組抓到了，在校外餐館與一名男生“共進午餐”，且一起玩手機；手機被繳，又在當天早晨被班主任看到與一男生“共進晚餐”，班上被全級通報，班主任本來就惱火，又親眼“實錘”，能不活力？以是就語“重”心長訓戒了一頓，對穆和麗莎的解釋不睬不睬。

阿祥說，我們讀書班冇有“文學沙龍”那麼高雅，就是下裡巴人的集會。與人分享是人的本性，就像小時候看電視劇《西紀行》，老是喜好一堆人擠著看纔夠味，如果讓你一小我看，老是會感覺少點甚麼。開初我覺得分享會會冷場，還專門安排了人發言，前麵才曉得我的“覺得”是多餘的，每次分享都因為時候有限而讓大師意猶未儘。

依布力說，阿塔和阿帕都承諾你進城了，你另有話說的！我們阿塔可不是塔依爾，也不是老拉紮爾，不然你彆想和我在一起！

柯克紙說，拉紮爾在城裡修建工地打工，現在恰好有移民政策，州裡的牧民能夠進崑崙小區定居，拉紮爾想進城，卡凱妮躊躇不決，老拉紮爾懷念牧村，以是卡凱妮想留下來照顧白叟，這多可惜啊，人家恰爾隆的乾部也在動員，但願牧民儘量進城！