羅娟問，徒弟好，有冇有吃的了呢？這些孩子跟著我排練節目，還冇有吃晚餐啊！徒弟說，教員辛苦了，孩子們辛苦了，饢餅另有，羊肉湯也另有的，菜也另有一些，不過是豬肉，我現在熱一下。

依布力說，我也如許想，我們完整能夠把講故事與演出或遊戲連絡起來，你看“親子活動會上”，我們幼兒園護旗的六個孩子們，多麼活潑風趣，孩子們除了喜好說話，喜好聽故事，喜好排練末節目，喜好玩遊戲。

“肖裡有，哇掉多少休，泥班又記吾得休，岸班和崖班，都嘿中革銀，祖革是崖班的母麻，崖班都喜好崖班介祖革！……”羅娟嘰裡古魯說了一大通。

吳娥說，你去支教，你的家人冇定見嗎？

穆和麗莎躊躇了一下，答覆說，明天我的巴卡依教員又來電話了，問我甚麼時候有空回草原去，我們本來這個週末要去草原學習《瑪納斯》第十八章，《阿裡曼彆特的哀傷》，裡頭有一隻靈性的鳳頭麥雞，它說出了豪傑的苦衷，因此被豪傑射傷，豪傑悔怨極了，又給它治了傷。

穆和麗莎說，我不曉得，巴卡依是我們牧場的瑪納斯奇，我們還在鄉間讀小學時，就喜好巴卡依教員說唱，厥後巴卡依說要傳承說唱，招收了我們幾個門生跟他學，巴卡依教員不但教我們說唱，還會帶著我們到大草原去體驗實在的場景，這個週末說是帶我們去看鳳頭麥雞的，再不去就遲了，到了夏季鳳頭麥雞要遷徙到你們南邊去呢！

羅娟說，給我來一個饢餅就行，孩子們就加上肉湯，菜就算了，你們新疆的孩子，不吃豬肉的！

暴雨敲打著車窗，六合一片暗中，車燈前，雨線像一根根龐大的茅草，紮起了籬笆，攔住了車子。我停下了車子，腦海中一片空缺。這時，有一個白叟呈現在車燈前。我像碰到救星普通，從速下車向白叟問路。白叟是趕集從小鎮剛回家，聽到我迷路了，用手左指指右指指，奉告我如何走。我底子冇法順著白叟的手指畫出一個精確的線路圖。

吳娥跟著音樂，沉浸在跳舞表示的情境當中，彷彿回到了童年期間，回到了故裡的小山村。溪河從群山中流過，桃花盛開在水池邊，杜鵑像火焰一樣在山崗上奔馳，十來隻斑鳩俄然飛到了水池邊，在春草叢中啄食，尖喙邊蕩起粉色的落英，一會兒又飛到山崗上，像一隻隻浴火的鳳凰。本是熟諳的民歌，經過新疆少女們婀娜的舞姿，那些熟諳的野鴿子抖擻出彆樣的神韻。

吳娥說，那我找羅娟嚐嚐，她是音樂教員，看能不能幫我們排舞，如果不可，我們就直接編排成遊戲節目吧，讓孩子們在“風雪邊陲”的故事中玩捉迷藏的遊戲，看行不可！

在吳娥的眼裡，這些鳥兒一點也不像野鴿子，倒像是鳳凰。吳娥隻曉得羅娟的歌頌得好聽，冇想到還會編舞、排舞，看來本身是找對人了。

吳娥說，你是減肥不吃肉，還是素食者？羅娟說，羊肉不敢吃，是自小怕那種膻味，豬肉不想吃，是怕長肉。你說吧，找我甚麼事情呢？聽到吳娥要本身為幼兒園孩子排舞，羅娟躊躇了一下，嚴格地說，兒童舞我也不善於，畢竟娃娃們的行動與中門生的舞姿，美滿是兩回事。